通过本节学习,如何理解胚胎移植是胚胎工程的其他技术的基础环节或终端环节?至少举三例说明。
科目:高中生物 来源: 题型:043
用一位学者的话说,共同进化就是“生态的舞台,进化的表演”(Theecologicaltheaterandevolutionaryplay)。根据本节所学内容,谈谈你对这句话的理解。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年福建厦门六中高二上期期中生物卷(解析版) 题型:综合题
如图所示,甲、乙分别用不透光的锡纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入到燕麦胚芽鞘的不同 部位,甲、乙、丙、丁从左侧给予光照,戊均匀光照,培养一段时间。
(1)胚芽鞘的生长情况是:甲______________________乙___ 丙_________________
丁______________________;戊__________________
(2)通过 甲与乙的对照,可推测感受光刺激的部位是胚芽鞘的 。
(3)据此实验推测,单侧光对生长素的作用_______________________________________,此实验能否说明生长素的两重性?________。
(4)本实验所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种且长势一致的,实验设计中必须遵循的原则是______ _。
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科目:高中生物 来源: 题型:
某生物学习小组为了理解生物群落的结构和特征,来到一片芦苇丛中进行考察。
(1)为了调查该区域的主要生物类群丰富度,请你设计一张表格,并命名。
(2)在考察生物群落特征和结构时,需要调查生物类群的丰富度,其目的是为了了解生物群落的__________和____________特征。
(3)通过调查,他们在该芦苇丛中发现芦苇、香蒲、泥炭藓、水绵等31种植物和青蛙、东亚飞蝗、蜘蛛、螳螂、蚯蚓等19种动物以及草菇等3种大型真菌。这说明生物群落具有__________________特征。在这些生物中,属于该群落的优势种的是________。
(4)在他们所调查到的生物中,青蛙以蚯蚓、东亚飞蝗等为食物,东亚飞蝗以芦苇等植物为食物,这说明了生物群落具有一定的______________________。
(5)有的同学提出芦苇长势整齐,在该群落中不存在垂直结构,你认为对吗?为什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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