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【题目】下列关于微生物培养的叙述,不正确的是

A.获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵

B.高温灭菌目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢

C.划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落

D.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目

【答案】C

【解析】

试题分析:培养微生物时要防止杂菌入侵,故A正确;高温灭菌目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢,故B正确;平板划线法可以分离出单个菌落,但是分布不均匀,故C错误;稀释涂布平板法可以获得的单个菌落和计数菌落数,故D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是

A.计算、称量、倒平板、溶化、灭菌

B.计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

C.计算、称量、溶化、灭菌、倒平板

D.计算、称量、灭菌、溶化、倒平板

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关果酒、果醋发酵和腐乳制作的叙述,正确的是

A.果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋

B.果酒发酵在无氧环境下进行,果醋和腐乳发酵在有氧条件下进行

C.果酒和果醋制作过程利用的微生物种类相同

D.腐乳制作过程利用的微生物都属于原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的主要微生物从细胞结构来看

A四种均为真核生物

B四种均为原核生物

C三种真核生物,一种原核生物

D两种真核生物,两种原核生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组用玉米进行了相关的实验,图一是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理,一段时间后,将胚芽鞘尖端下部纵切,切面如图二所示,图三是一株倒伏的玉米植株.以下分析正确的是

A.图二中的C处细胞对应图一的a部位

B.由图分析可知,生长素通过促进细胞分裂使植物生长

C.图二中的d部位的效果相当于图三中的e部位

D.图二中的c部位的效果相当于图三中的g部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关核酸的说法正确的是( )

A. 盐酸能改变细胞膜的通透性,加速甲基绿进入细胞

B. 原核生物的遗传物质是DNARNA

C. 果蝇的遗传物质彻底水解后有五种含氮碱基

D. 病毒的遗传物质是RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d 四组。将a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所

示分别接入a、b 两组胚芽鞘被切除的位置,得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a组胚芽鞘向光弯曲生长,b组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是

组尖端能合成生长素,d 组尖端不能

组尖端能合成生长素,b组尖端不能

组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d 组尖端的生长素不能

组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b组尖端的生长素不能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息,基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是( )

A.胰岛B细胞受损

B.甲状腺被切除

C.无法将血糖转换成肝糖原

D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物组织培养是指( )

A. 离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织

B. 愈伤组织培育成植株

C. 离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体

D. 愈伤组织形成高度液泡化组织

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