A. | 用黑藻做质壁分离实验,叶绿体会干扰实验观察 | |
B. | 观察质壁分离及复原的实验时,可用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,不能用用黑藻叶肉细胞观察 | |
C. | 探究温度和PH对酶活性影响实验中,因变量的检测可分别用斐林试剂和带有火星的卫生香 | |
D. | 经甲基绿和吡罗红染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞,可以观察到绿色的细胞核和红色的细胞质 |
分析 1、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色.
2、成熟的有颜色的植物细胞都可以用来观察质壁分离.
解答 解:A、黑藻的叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的观察,A错误;
B、观察质壁分离及复原的实验时,可用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞,也可以用黑藻叶肉细胞观察,黑藻叶肉细胞有颜色的不是液泡,而是原生质层,用这样的细胞实验结果比较容易观察,B错误;
C、探究温度对酶活性影响实验中,自变量是温度,而用斐林试剂检测实验结果需要水浴加热,破坏设置的温度条件,故不能用斐林试剂检测该实验的因变量,C错误;
D、利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布,观察的结果是细胞核呈绿色,细胞质呈红色,D正确.
故选:D.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、探究温度对酶活性影响、观察质壁分离及复原,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术 | |
B. | 在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中会发生细胞脱分化,可能会发生染色体变异或基因突变 | |
C. | 动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体 | |
D. | 单克隆抗体的制备过程中诱导B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞的方法只有物理或化学方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3 000个和3 000个 | B. | 1 000个和2 000个 | ||
C. | 2 000个和4 000个 | D. | 3 000个和6 000个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质A是淀粉和纤维素,在动物细胞内与其具有相似功能的物质是糖原 | |
B. | 物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖 | |
C. | 物质d进入细胞时不需要消耗ATP,也不需要载体的协助 | |
D. | 若构成两个大分子物质B的小分子物质b的种类和数量相同,则这两个大分子物质B一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•凉山州期末)如图所示,下列判断错误的是( )
A.该图若表示甲状腺激素的分级调节,则A为下丘脑
B.该图若表示人体内环境交换物质的过程,则A为血浆
C.该图若表示物质循环的过程,则B为生产者
D.该图若表示能量流动的过程,则C为异养型生物
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•泰安期末)如图表示生物细胞内[H]的转移过程,下列分析正确的是( )
A.①过程可以发生在叶绿体基粒上,且伴随着ADP的产生
B.②过程一定发生在叶绿体基质中,且必须在光下才能进行
C.真核细胞的③过程发生在线粒体内膜上,且必须有氧气参与
D.真核细胞的④过程发生在线粒体基质中,且必须有水参与反应
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个用15N标记的DNA分子有1200个碱基对,其中腺嘌呤700个。该DNA分子在无放射性标记的溶液中复制2次,则
A.复制完成后,具有放射性的腺嘌呤共有1400个
B.复制完成后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为3∶1
C.复制过程中,共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸1500个
D.含有放射性的DNA分子的两条链都有放射性
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