A. | 低温处理后细胞仍具有完整的细胞周期 | |
B. | 低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍 | |
C. | 低温和秋水仙素的作用原理不相同 | |
D. | 低温诱导的根尖细胞,发生了基因重组且所有的细胞都发生染色体数目变异 |
分析 低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).
解答 解:A、染色体加倍是由于在有丝分裂前期抑制了纺锤体的形成,导致细胞不能正常的完成后期和末期这些阶段,A错误;
B、低温抑制了有丝分裂前期纺锤体的形成,所以低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍,B正确;
C、低温和秋水仙素的作用原理相同,都是抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,C错误;
D、由于根尖细胞只能进行有丝分裂不能进行减数分裂,所以低温诱导根尖细胞染色体加倍时,可能发生染色体数目变异,但不可能发生基因重组,D错误.
故选:B.
点评 本题考查低温诱导染色体数目加倍实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验材料的选择,实验选用的试剂及试剂的作用、实验现象及分析、实验结果等,要求考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省淮安市高二上10月卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件.下列有关内环境及其稳态的叙述中正确的是( )
A.内环境由细胞内液和细胞外液组成
B.外环境的变化一定会破坏内环境的稳态
C.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的场所
D.正常情况下内环境的各项理化性质恒定不变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 铵盐、蛋白质等是常用的氮源,氮气也可以是氮源 | |
B. | 制备培养硝化细菌的培养基不需要添加氮源 | |
C. | 从土壤中筛选圆褐固氮菌的培养基中就不需要添加氮源,由此可见,微生物生长繁殖不一定都需要碳源或氮源 | |
D. | 不同微生物培养条件一般相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3和5的成分没有区别 | |
B. | 葡萄糖由3经1和5到达4的过程,依靠自由扩散来完成 | |
C. | 体液③中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质 | |
D. | 2中的氧气到达4需要经过4层膜,2处的氧气浓度高于4处 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
密码子 | AUU | ACG | UAC |
编码的氨基酸 | 异亮氨酸 | 苏氨酸 | 酪氨酸 |
A. | 异亮氨酸-苏氨酸-酪氨酸 | B. | 酪氨酸-苏氨酸-异亮氨酸 | ||
C. | 苏氨酸-酪氨酸-异亮氨酸 | D. | 苏氨酸-异亮氨酸-酪氨酸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省等三校联考高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某RNA病毒侵入宿主细胞后的增殖过程.下列说法不正确的是( )
A.①过程需要逆转录酶
B.①③过程所需原料相同
C.该病毒的RNA不能直接做为翻译的模板
D.①②③过程都遵循中心法则
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