A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
分析 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种,处理对象为独立的个体,无需进行组织培养.植物组织培养是一种无性繁殖的技术,将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程,体现植物细胞的全能性.植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术.
解答 解:①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株,不需要采用植物组织培养技术,①错误;
②利用花药离体培养得到的单倍体植株,需要采用植物组织培养技术,②正确;
③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株,需要采用植物组织培养技术,③正确;
④利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株,需要采用植物组织培养技术,④正确;
⑤无子西瓜的大量繁殖,需要采用植物组织培养技术,⑤正确.
所以②③④⑤正确.
故选:C.
点评 本题着重考查了植物组织培养技术在生物工程育种中的应用,属于对识记、理解层次的考查,在本题的基础之上适当的总结:植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能;培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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分子量(kb) | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
酶M | + | + | + | |||||||
酶N | + | + | ||||||||
酶M+酶N | + | + | + | + | + | |||||
凝胶电泳结果(1kb=1000对碱基,+表示检测到该片段的存在 |
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