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如图为某种伴X染色体遗传病(用基因T,t表示)和血型的家系图,灰色个体表示患者.
(1)5号的基因型为:
 
,其致病基因来自第一代中的
 
号.8号的基因型为:
 

(2)9号基因型可能有
 
 种,为A型血且为该病携带者的几率为
 

(3)该种遗传病的遗传与血型的遗传
 
(符合或不符合)基因的自由组合定律,因为
 

(4)若9号是O型的携带者,与一正常AB型男人结婚,则生下表现正常的A型女儿的几率为
 
.用遗传图解的形式表示该对夫妇及其后代的情况.
考点:伴性遗传
专题:
分析:(1)遗传系谱图中个体的基因型写法与步骤:
①写法:常染色体上的直接写大小写字母,性染色上的要写在相应的染色体的右上角.
②书写步骤:先根据个体的表现型写一半,再看子代或亲代表现型把另一半补全.
(2)两种性状符合基因自由组合定律的相关概率计算,先根据分离定律拆分求出每一对的,再用乘法原理求出.
解答: 解:(1)由正常的5号和6号生出患伴X染色体遗传病的10号个体,判断此病为隐性遗传,5号基因型为XTY,10号的致病基因直接来自6号,最终来自3号,5号的父亲血型为ii的O型血,5号为A型血,5号基因型为IAiXTY,8号为AB型血,基因型为IAIB,8号伴X染色体遗传病表现正常却有一个患病的女儿,8号基因型为XTXt,两对基因组合,8号基因型为IAIBXTXt
(2)5号的基因型为IAiXTY,6号基因型为IAiXTXt,9号为女性,血型基因型可能有
1
4
IAIA
1
2
IAi、
1
4
ii三种,伴X染色体遗传病基因型可能有两种
1
2
XTXT
1
2
XTXt,9号基因型共3×2=6种,A型血且为该病携带者的几率(
1
4
+
1
2
)×
1
2
=
3
8

(3)该种遗传病的遗传基因位于X染色体上,血型的基因位于常染色体上,属于非同源染色体上的非等位基因,符合基因自由组合定律.
(4)若9号是O型的携带者,则基因型为iiXTXt,正常AB型男人基因型为IAIBXTY,则生下A型血IAi的概率为
1
2
,表现型正常的孩子中既有儿子又有女儿,女儿的几率为
1
2
,生下表现正常的A型女儿的几率为两者相乘得
1
4

故答案为:
(1)IAiXTY    3      IAIBXTXt
(2)6   
3
8

(3)符合   该种遗传病的基因与控制血型的基因位于不同对同源染色体上,该种遗传病的基因在X染色体上,而血型的基因位于常染色体上
(4)
1
4
点评:本题考查常染色体与性染色体上的遗传,结合后代概率计算个体基因型写法,考查学生原有遗传知识的迁移运用能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是细胞质中的细胞器?(  )
A、叶绿体B、染色体
C、线粒体D、液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

将胚芽鞘尖端放在琼脂块上,然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片,尖端和琼脂均被分成相等的两部分(如图).但测光照射后,甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是(  )
A、甲比乙多
B、乙比甲多
C、甲、乙一样多
D、甲、乙都没有

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图,回答问题:

(1)图中所画人体反射弧有①、②、③、④、⑤五个部分组成,其中能产生兴奋,并对传入的信息进行分析和综合的结构是[
 
]
 
;([]中填图中序号,横线上填名称)
(2)当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为
 
,与邻近未兴奋部位形成了局部电流,使兴奋依次向前传导;
(3)C细胞直接生活的内环境是
 
(填序号);
(4)⑦与⑥相比,成分中明显减少的物质是
 

(5)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压
 
,但机体能通过体液和
 
的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

用一定量的培养液在适宜条件下培养酵母菌,将其数量随时间的变化绘制如图1,a表示每3h更换一次培养液的培养曲线,b表示不更换培养液的一段时间内的培养曲线.
(1)曲线a表示种群呈“
 
”型增长.理论上讲,呈现这种增长模型的条件是
 
 
 
等.
(2)曲线b表示的增长为“
 
”型增长.属于这种增长模型的种群,随种群密度(个体数量)的增加,种群的增长速率的变化是
 
.当种群个体数量达到最大值一半时,种群的增长速率达到
 

(3)在实际情况下,塔斯马尼亚绵羊种群增长如图2,说明在自然界中,种群数量变化会出现
 
现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的亚显微结构示意图及海水和某海洋植物细胞液的离子对照表.据图和表的内容说明下列问题:
海水和某海洋植物细胞液的浓度(mol/L)
被测物质 K+ Cl-
海水 0.01 0.50
细胞液 0.59 0.04
(1)图中1是
 
,它构成了细胞膜的
 

(2)图中3是
 
;2的化学本质是
 
,它在K+、CL-通过细胞膜时起
 
作用.
(3)从表数据可知,植物细胞从海水中吸收
 
离子并向海水排出
 
离子,由此可见,植物细胞膜对离子的通过具有
 
性;
(4)钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是
 
,作出此判断的依据是
 

(5)细胞膜的结构特点是
 
,细胞识别与细胞膜上的
 
有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某农场饲养的羊群中有黑、白两种毛色,比例近1:3.已知毛色受一对基因A、a控制.某牧民让两只白色羊交配,后代中出现一只黑色小羊.请回答:

(1)该遗传中,
 
色为显性.
(2)若判断一只白色公羊是纯合子还是杂合子,方法可有以上两种,若①基因型为aa请完成鉴定方案(按要求填写②~⑥的基因型、表现型及比例).
 
;③
 
;④
 
;⑤
 
;⑥
 

(3)请画出第一方案中有黑色羊生成的遗传图解.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为两种不同细胞的亚显微结构模式图,识图后回答:
(1)
 
图所示为原核细胞,理由是
 
.图示拟核中的丝状物主要是
 

(2)乙图中2、6、7所示的结构名称分别是
 
 
 

(3)乙图中能进行光合作用的细胞器是[]
 
,对细胞内环境有调节作用的细胞器是[]
 
([]中填序号,横线上填名称).与高等动物细胞比较,图乙所示细胞特有的结构有
 
(填序号).
(4)甲乙两图所示的细胞结构中共有的细胞器是
 
(名称).
(5)在乙图细胞中气体从4结构中产生到在3结构中被利用至少需要穿过
 
层磷脂分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:

多倍体的生物常见于植物中,如无籽西瓜、香蕉、小黑麦等,而动物中较为鲜见.科学家设想通过将两个染色体数目均为2N的鲤鱼受精卵融合成一个细胞,并将其培育成一“新鲤鱼”个体.如果实验成功,则以下说法最不合理的是(  )
A、该“新鲤鱼”的诞生,使自然界增加了一新的物种
B、“新鲤鱼”的身长、体重比原来的鲤鱼更长、更重,生殖能力也更强
C、无籽西瓜的培育过程,一定程度上可以表明新物种的出现不一定要经过长期的地理隔离
D、若“新鲤鱼”的基因型为AAaa,则它可能产生三种配子,比例为1:4:1

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