正常人 | 甲 | 乙 | 丙 | |
5号染色体 | GAA | GTA | GAA | GTA |
18号染色体 | TAA | TAA | CAA | TAA |
分析 1、基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变,基因突变后,转录形成的密码子发生改变,导致翻译形成的蛋白质的氨基酸序列改变而引起生物性状改变.
2、基因突变不一定引起生物性状改变的原因:①密码子具有简并性,基因突变后转录形成的密码子虽然不同,但是翻译形成的蛋白质的氨基酸序列不变,②显性纯合子的一个显性基因突变成隐性基因.
解答 解:(1)由表格信息可知,与正常人相比,甲的5号染色体上,该部位碱基排列顺序变为GTA的根本原因是基因突变,准确地讲是基因结构中发生了碱基对替换,由A-T碱基对替换成T-A碱基对.
(2)甲、乙、丙3个人都有致病基因,但是都表现正常,可能的原因是①突变后的基因为隐性基因;②突变后的基因控制合成的蛋白质不变.
(3)若表中标明碱基的那条链为非模板链,则乙个体第18号染色体上该基因片段转录的模板链的碱基序列是GTT,转录形成的密码子是CAA.
(4)甲5号染色体上含有致病基因,丙的5号染色体上也含有致病基因,二者都是一种遗传病致病基因的携带者,因此甲和丙组成家庭,后代患遗传病的机会增大,为$\frac{1}{4}$,不宜组成家庭.
故答案为:
(1)基因突变 碱基对替换
(2)隐性基因 控制合成的蛋白质
(3)CAA
(4)丙 $\frac{1}{4}$
点评 本题的知识点是基因突变的概念及对生物性状的影响,转录和翻译过程,人类遗传病的检测和预防,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 农村综合发展型生态工程中实施了以沼气工程为中心的物质和能量多级循环利用工程 | |
B. | 小流域综合治理模式主要运用了生态工程的整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理 | |
C. | 我国“三北防护林”主要运用了物种多样性原理、协调与平衡原理和整体性原理 | |
D. | 湿地生态恢复工程中可以在湿地周围建立缓冲带,减少人类的干扰,依靠自然演替等恢复其生态功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当样品的稀释度足够高时,一个活菌会形成一个菌落 | |
B. | 为了保证结果准确,一般采用菌落密度较大的平板进行计数 | |
C. | 采用稀释涂布平板法计数获得的菌落数往往少于实际的活菌数 | |
D. | 在某一浓度下涂布三个平板,若三个平板统计的菌落数差别不大,则应以它们的平均值作为统计结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 | |
B. | 水稻细胞内合成的某物质,能够在常温下高效分解淀粉,该物质含有羧基 | |
C. | 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 | |
D. | 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量喝水可以增加ADH的释放 | |
B. | 体内ADH过少的人,会产生过多的尿 | |
C. | 细胞外液中溶质浓度的降低,会使垂体受到的刺激减弱 | |
D. | 通过抑制ADH的分泌能使尿量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 都通过内膜向内折叠增大膜面积 | B. | 都含有少量的DNA、RNA | ||
C. | 在绿色植物细胞中都一定有 | D. | 都一定含有磷脂元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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