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[生物——选修1:生物技术实践]如图是“DNA粗提取与鉴定”相关实验步骤,请据图分析回答:

(1)鸡血细胞是进行该实验较好的实验材料,这是因为_________________,从鸡血细胞中释放出核物质的处理方法是向鸡血中加入________________,并__________。如果选用植物细胞,需要选用洗涤剂______________。

(2)图a表示释放核物质后进行过滤的过程,过滤后取______进行下一步实验。

(3)图b表示的相关操作过程中,加入2mol/LNaCl溶液的作用是__________________。

(4)图c表示在滤液中加入冷却的______________,进一步提取含杂质更少的DNA。

(5)实验室提取高纯度的DNA时,通常采用______________、SDS、吐温等化学试剂。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届新疆生产建设兵团二中高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

真核细胞的细胞质中有许多细胞器,下列相关叙述正确的是

A.在细胞中许多细胞器都有膜,如内质网、高尔基体、中心体等,这些细胞器膜和细胞膜、核膜结构构成细胞的生物膜系统

B.在唾液腺细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的具膜细胞器有核糖体、内质网、线粒体、高尔基体

C.叶绿体是绿色植物所有细胞都含有的细胞器,是植物细胞的养料制造车间和能量转换站

D.硅肺的形成是由于吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶,而硅尘却能破坏溶酶体的膜,使其中的水解酶释放出来,破坏了细胞结构

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科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

肌细胞内的基质网是由大量变形的线粒体组成的,由此可推测肌质网的作用是

A.增大细胞内的膜面积

B.某些大分子物质的运输通道

C.为肌细胞供应能量

D.与蛋白质、脂质和糖类的合成有关

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三高补班上9.25周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关神经信号的传导与传递,说法正确的是

A.兴奋在神经纤维上的传导是单向的

B.兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的

C.兴奋在神经元之间传递是单向的

D.兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三高补班上9.25周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是 ( )

A.免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统

B.激素直接参与细胞内多种生命活动

C.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳,主要因为脊髓和脑干的功能受影响所致

D.短期记忆跟新突触的建立有关,长期记忆跟神经元与神经元之间的联系有关

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科目:高中生物 来源:2017届广西名校高三上学期第一次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物多样性的叙述,不正确的是

A.生物多样性包括种群、物种、生态系统三个层次的内容

B.生态系统中捕食者的存在有利于增加生物多样性

C.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

D.就地保护是对生物多样性最有效的保护

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

糖尿病可分为I型糖尿病和II型糖尿病,其中I型糖尿病多发生于青少年,因胰岛素分泌缺乏,需依赖外源性胰岛素补充以维持正常生命活动。II型糖尿病多见于中、老年人,表现为胰岛素抵抗。下图为血糖调节示意图,图中的①②代表生理过程,a、b代表相应的激素。请据图回答下列问题:

(1)图中的a、b分别由胰腺中的______、_______合成和分泌。

(2)a和b在血糖平衡的调节中为___________关系。

(3)I型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗,是因为胰岛素可以促进①过程以及其他组织细胞加速___________,从而使血糖水平____________。

(4)II型糖尿病患者的胰岛素抵抗表现为胰岛素的分泌量并不低,甚至还偏高,但组织细胞对胰岛素不够敏感,其可能的原因是_______。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

体内脂肪过多会积累在内质网中,增大内质网压力,抑制组织细胞上胰岛素受体的活性进而引发II型糖尿病,由上可知,II型糖尿病患者体内

A.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

B.胰岛素浓度下降,血糖水平过高

C.细胞减缓摄取血糖,胰岛血糖素浓度下降

D.胰岛素浓度升高,血糖水平过低

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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

A. 病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的

B. 该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中

C. 甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化学元素

D. 利用高温等常规方法难以杀死甲型H1N1流感病毒

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