A. | 2时左右CO2释放量低与水温较低有关 | |
B. | 曲线B可以代表池塘中生物呼吸作用强度变化 | |
C. | 曲线A可以代表池塘中藻类光合作用强度变化 | |
D. | 18时左右曲线B所代表的生物不进行呼吸作用 |
分析 分析图示可知,横轴下的纵轴表示的是吸收CO2的量,CO2是光合作用的原料;曲线B代表池塘中生物的光合作用曲线;横轴上面的纵轴表示的是CO2释放的量,呼吸作用释放CO2,曲线A代表的是呼吸作用.
解答 解:A、清晨2时,温度较低,呼吸酶活性降低,呼吸作用较弱,产生并释放CO2量降低,A正确;
B、横轴下的纵轴表示的是吸收CO2的量,CO2是光合作用的原料;曲线B代表池塘中生物的光合作用曲线,B错误;
C、横轴上面的纵轴表示的是CO2释放的量,呼吸作用释放CO2,曲线A代表的是呼吸作用,C错误;
D、只要生物生命存在着,细胞就时刻进行着呼吸作用,D错误.
故选:A.
点评 本题主要考查学对曲线问题的理解能力,考查学生对于光合作用和呼吸作用的理解,考查学生对多个知识点的掌握情况及分析综合运用的能力,属于应用层次.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都龙泉中学高二4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关微生物培养的叙述错误的是
A.在对微生物进行培养前,需要对微生物和培养基进行灭菌
B.分离能分解尿素的细菌,要以尿素作为培养基中唯一的氮源
C.测定土壤样品中的细菌数目,常用稀释涂布平板法进行菌落计数
D.酵母菌发酵过程产生的酒精,对其他微生物生长有一定的抑制作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞类型 | 分裂间期 | 分裂期 | 细胞周期 |
甲 | 15.3 | 2.0 | 17.3 |
乙 | 13.5 | 1.8 | 15.3 |
丙 | 21 | 1 | 22 |
丁 | 20.5 | 1.5 | 22 |
A. | 一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期 | |
B. | 甲细胞分裂期的时间比丁细胞的长 | |
C. | 观察有丝分裂过程时选择丙类型的细胞最好 | |
D. | 细胞周期中分裂间期的时间比分裂期的长,分裂间期为分裂期的准备阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖进入人体的红细胞与肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖的方式不同 | |
B. | 叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同 | |
C. | K+跨膜运输不需要载体蛋白 | |
D. | 胞吐过程一定会产生囊泡与细胞膜的融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大脑皮层冷觉感受器兴奋 | B. | 皮肤毛细血管血流量增加 | ||
C. | 下丘脑体温调节中枢兴奋 | D. | 垂体分泌甲状腺激素减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和②所示的过程没有相同之处 | |
B. | 只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 | |
C. | 大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 | |
D. | 腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③①④④ | B. | ④①②④ | C. | ④④①③ | D. | ④③①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1.875倍 | B. | 1.375倍 | C. | 0.575倍 | D. | 0.727倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 32,32,16 | B. | 0,32,32 | C. | 0,32,16 | D. | 16,16,32 |
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