现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X.为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性.使小鼠X的血糖浓度恢复正常.现将小鼠X随机均分成若干组.下表表示各组处理方法及实验结果.下列叙述正确的是组别1234处理方法胰岛素+-+-阿司匹林-++-生理盐水---+实验结果高于正常高于正常注:对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

现有一组对胰岛素不敏感的高血糖小鼠X。为验证阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，使小鼠X的血糖浓度恢复正常。现将小鼠X随机均分成若干组，下表表示各组处理方法及实验结果。下列叙述正确的是（）

组别	1	2	3	4
处理方法	胰岛素	+	－	+	－
阿司匹林	－	+	+	－
生理盐水	－	－	－	+
实验结果（血糖浓度）		高于正常		高于正常

注：对胰岛素不敏感是指注射胰岛素后血糖浓度无明显变化：

“+”表示有添加，“－”表示无添加，胰岛素和阿司匹林均用生理盐水配制成成

A．第l、3组的实验结果应分别为：高于正常、正常

B．第4组为对照组，该组实验小鼠应选择血糖浓度正常的个体

C．为了控制无关变量，三种试剂都应通过饲喂的方式添加

D．该实验可以同时证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素

【解析】

试题分析：阿司匹林能恢复小鼠对胰岛素的敏感性，第1组没有添加阿司匹林血糖浓度应高于正常，而第3组使用了阿司匹林恢复了对胰岛素的敏感性，血糖浓度应正常，故A正确。第4组为对照组，该组实验小鼠应选择对胰岛素不敏感的高血糖个体，故B错误。胰岛素是蛋白质不能通过饲喂方式，应注射，故C错误。因为没有其它激素的参与，该实验不能证明胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，故D错误。

考点：本题考查血糖调节和实验设计相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对信息的分析能力。

练习册系列答案

绿色成长互动空间决胜中考模拟卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2015届江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

下面是有关生物的调节图。请据图回答：

（1）如果图1代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图，分泌物a代表某种激素，该激素可随血液循环带到垂体，并促进垂体分泌促进某腺体分泌激素b的激素。当血液中的激素b含量增加到一定程度时，又会反过来抑制细胞甲的活动，则细胞甲是细胞，激素b是。正常人血浆PH为；抗体的作用机理：

。

现天气已转冷，中学生起早床时常出现全身颤抖：写出此反射弧：

(2分)

（2）研究发现在一定范围内，生长素能促进棉纤维的产生，图2为棉纤维将要从棉花胚珠上产生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花（棉纤维既长又多）胚珠表皮细胞中生长素的含量，则图中丙表示棉花。进一步研究发现生长素作用于植物细胞的分子机制是促进细胞内的转录过程。请设计实验验证这种作用机制。

①实验材料:培养液、普通棉花胚珠表皮细胞、适宜浓度生长素溶液、RNA测量装置。

②该实验的目的是：。

③实验思路：

第一步：取两个培养瓶，编号为A、B，分别加入适量且等量的培养液普通棉花胚珠表皮细胞。

第二步：A瓶不做处理，B瓶加入。

第三步：将A、B培养瓶放在培养箱中培养一段合适的时间。

第四步：测定A、B培养瓶细胞中的含量，做好记录。

④实验结论：略。

⑤该实验中的自变量是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015届江西省高三生物一轮复习快班阶段检测（四）生物卷（解析版） 题型：选择题

呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确(　　)

A.b点有氧呼吸强度大于a点

B.呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多

C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点

D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015届江西省高三生物一轮复习快班阶段检测（四）生物卷（解析版） 题型：选择题

如图表示细胞呼吸作用的过程,其中1～3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是(　　)

A.1和3都具有双层生物膜

B.1和2所含酶的种类不同

C.2和3都能产生大量ATP

D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

日常生活中会遇到如下实例，当一只脚受到有害刺激，马上引起的腿部屈反射，同时还会引起对侧腿部产生伸反射，这是因为另一条腿同时伸直以支持身体，使身体不会跌倒；图2为图1部分结构的示意图。据图分析回答下列问题：

(1)A表示（填“传入”或“传出”）神经元的（填“轴突”或“树突”），兴奋在此以的形式传导。

(2)图中左腿和右腿多种反射活动的发生，结构基础除感受器相同外，还有 ____________________________也相同。作用于足部皮肤的有害刺激激活传入神经，冲动传到同侧中间神经元，进而引起同侧的屈肌而伸肌（填“收缩”或“舒张”），另一侧的这对拮抗肌则相反；作用于屈肌的神经元突触后膜接受递质后，引起离子内流（填“钠”或“氯”）。

(3)兴奋在突触上的传递是（填“单向”或“双向”）的，原因是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

免疫性不孕(存在抗精子抗体、抗子宫内膜抗体等)是临床上常见的不孕类型。医学研究表明，人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排斥反应，这种现象在医学上称为“免疫赦免”，这些部位称为“免疫赦免区”。据此判断下列说法正确的是

A.移植心脏对于受者来说相当于抗原

B.“免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷

C.妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育

D.可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015届江西白鹭洲中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所汞，图中“+”表示促进作用，“—”示抑制作用，下列叙述错误的是