精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.如图为人体神经细胞模式图,关于该图的叙述,正确的是(  )
A.若刺激A点,电流计B将出现2次偏转,说明了兴奋在神经纤维上为双向传导
B.突触后膜可能是该神经元的细胞体膜、树突膜或轴突膜
C.突触后膜上的受体接受神经递质后,一定能引起下一个神经元兴奋
D.孩子生活在刺激丰富的环境中,突触的数量会增多

分析 根据题意和图示分析可知:图右侧为突触结构,突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成,兴奋在突触处的传递只能从突触前膜经突触间隙传递到突触后膜,并且有电信号-化学信号-电信号的转变.图中①②④⑤分别为线粒体、高尔基体、突触小泡、神经递质.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.

解答 解:A、刺激A点,兴奋能向细胞体传导,依次通过两个电极,所以图中电流计B将发生2次方向相反的偏转,但不能说明兴奋在神经纤维上为双向传导,A错误;
B、突触的类型有轴突-树突型和轴突-胞体型,所以突触前膜是神经元轴突末梢的一部分,突触后膜是神经元的细胞体或树突的一部分,B错误;
C、突触后膜上的受体接受神经递质后,能引起下一个神经元兴奋或抑制,C错误;
D、生活在刺激丰富的环境中的孩子,大脑皮层的厚度大,突触的数量将增加.说明非条件反射的形成过程能明显影响突触的数量,从而有利于智力开发,D正确.
故选:D.

点评 本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识,属理解层次,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于育种优点的叙述,错误的是(  )
A.人工诱变育种能提高变异频率
B.多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大
C.杂交育种能产生新基因
D.利用单倍体育种能明显缩短育种年限

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.分析图甲和图乙,图甲中A、B、C代表物质单体,①②③④表示物质合成或分解、转化途径,回答以下相关问题:

(1)图甲A、B、C代表的单糖分别是葡萄糖、果糖、半乳糖(填写具体名称).
(2)人体在血糖浓度过高时,会通过图乙中①②(填图中标号)途径合成多糖.
(3)肝糖原和肌糖原等糖类物质在水浴等适宜的条件下并不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀,原因是它们都属于非还原糖.
(4)取图乙中的脂肪细胞经染色后显微观察,发现被染成较大面积的红色,则所使用的染色剂是苏丹Ⅳ(染液).
(5)北京填鸭育肥利用的是图乙中④(填图中标号)过程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.在动物细胞的数分裂过程中,哪一时期细胞内的染色体数和DNA分子数目都与普通体细胞相同(  )
A.减数第一次分裂中期B.减数第一次分裂后期
C.减数第二次分裂后期D.减数第二次分裂中期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关人体内物质进出细胞方式的叙述,正确的是(  )
A.胰蛋白酶的合成、运输、分泌过程中至少穿过2层生物膜
B.消耗能量的物质进出细胞方式只有主动运输
C.葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞与其中的线粒体有关
D.温度的高低会影响小肠上皮细胞对氨基酸的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.纤维素主要是由游离的核糖体合成
B.动物细胞中的中心体参与有丝分裂
C.线粒体外膜与内膜的蛋白质含量相同
D.心肌细胞中高尔基体比唾液腺细胞中的多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在水草丰茂的微山湖里,生活着鸭、鹅、鹭、鱼、虾、蟹,还有蚯蚓、鱼鹰、蜣螂、细菌、真菌等各种生物,下列叙述正确的是(  )
①细菌是原核生物,遗传物质主要在拟核 
②它们中的鸭、鹅、鱼分别组成了3个种群  
③微山湖中的所有生物构成生物群落  
④寄生在宿主细胞的病毒是生命系统最基本层次.
A.①②B.①③C.②④D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.有关细胞物质鉴定的相关实验,下列叙述不正确的是(  )
A.体积分数50%的酒精能促进苏丹Ⅳ将脂肪染成红色
B.双缩脉试剂与斐林试剂成分相同,使用方式不同
C.在苹果汁中加入斐林试剂,加热后溶液由蓝变砖红,说明有还原糖存在
D.观察DNA和RNA在细胞内的分布中质量分数为8%的盐酸可以起到缩短染色时间的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.处于有丝分裂后期的某植物根尖细胞中含有24条染色体,该植物叶肉细胞中染色体数应为(  )
A.12B.24C.48D.92

查看答案和解析>>

同步练习册答案