A. | 若刺激A点,电流计B将出现2次偏转,说明了兴奋在神经纤维上为双向传导 | |
B. | 突触后膜可能是该神经元的细胞体膜、树突膜或轴突膜 | |
C. | 突触后膜上的受体接受神经递质后,一定能引起下一个神经元兴奋 | |
D. | 孩子生活在刺激丰富的环境中,突触的数量会增多 |
分析 根据题意和图示分析可知:图右侧为突触结构,突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成,兴奋在突触处的传递只能从突触前膜经突触间隙传递到突触后膜,并且有电信号-化学信号-电信号的转变.图中①②④⑤分别为线粒体、高尔基体、突触小泡、神经递质.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:A、刺激A点,兴奋能向细胞体传导,依次通过两个电极,所以图中电流计B将发生2次方向相反的偏转,但不能说明兴奋在神经纤维上为双向传导,A错误;
B、突触的类型有轴突-树突型和轴突-胞体型,所以突触前膜是神经元轴突末梢的一部分,突触后膜是神经元的细胞体或树突的一部分,B错误;
C、突触后膜上的受体接受神经递质后,能引起下一个神经元兴奋或抑制,C错误;
D、生活在刺激丰富的环境中的孩子,大脑皮层的厚度大,突触的数量将增加.说明非条件反射的形成过程能明显影响突触的数量,从而有利于智力开发,D正确.
故选:D.
点评 本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识,属理解层次,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工诱变育种能提高变异频率 | |
B. | 多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大 | |
C. | 杂交育种能产生新基因 | |
D. | 利用单倍体育种能明显缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂中期 | B. | 减数第一次分裂后期 | ||
C. | 减数第二次分裂后期 | D. | 减数第二次分裂中期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶的合成、运输、分泌过程中至少穿过2层生物膜 | |
B. | 消耗能量的物质进出细胞方式只有主动运输 | |
C. | 葡萄糖进入哺乳动物成熟的红细胞与其中的线粒体有关 | |
D. | 温度的高低会影响小肠上皮细胞对氨基酸的吸收 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素主要是由游离的核糖体合成 | |
B. | 动物细胞中的中心体参与有丝分裂 | |
C. | 线粒体外膜与内膜的蛋白质含量相同 | |
D. | 心肌细胞中高尔基体比唾液腺细胞中的多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 体积分数50%的酒精能促进苏丹Ⅳ将脂肪染成红色 | |
B. | 双缩脉试剂与斐林试剂成分相同,使用方式不同 | |
C. | 在苹果汁中加入斐林试剂,加热后溶液由蓝变砖红,说明有还原糖存在 | |
D. | 观察DNA和RNA在细胞内的分布中质量分数为8%的盐酸可以起到缩短染色时间的作用 |
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