A、图中激素②能促进甲状腺的分泌,抑制下丘脑的分泌 |
B、寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加 |
C、机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节 |
D、激素②能促进激素③的分泌,激素③能抑制激素②的分泌,所以说②③具有拮抗作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、赤霉素的主要作用是引起茎秆加粗 |
B、细胞分裂素一般在根尖合成 |
C、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 |
D、乙烯是一种气体激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有氧呼吸和无氧呼吸产生二氧化碳一样多 |
B、有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖一样多 |
C、有氧呼吸和无氧呼吸产生能量一样多 |
D、有氧呼吸和无氧呼吸合成ATP一样多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍 |
B、有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍 |
C、有丝分裂中期和后期,染色体数相同、DNA分子数不同 |
D、有丝分裂前期和中期的细胞中,染色体数、染色单体数、DNA分子数之比均为1:2:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核膜由两层磷脂分子组成,蛋白质、DNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核 |
B、②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所 |
C、①是由DNA和蛋白质组成的环状结构 |
D、核孔对物质的运输具有选择性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作,只是通过神经调节来完成的 |
B、神经系统的某些结构的细胞也能释放激素 |
C、吞噬细胞只是在非特异性免疫中发挥作用 |
D、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、置换单个碱基对 |
B、增加3个碱基对 |
C、缺失3个碱基对 |
D、缺失5个碱基对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡,属于体液免疫 |
B、神经递质一经靶细胞接受并起作用后就被灭活或分解 |
C、健康人因低血糖而惊厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足 |
D、激素具有一定的特异性,胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制 |
B、神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程 |
C、寒冷刺激使骨骼肌战栗属于神经调节 |
D、寒冷刺激使血液中肾上腺素含量升高促进产热属于体液调节 |
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