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    下列有关基因突变的说法，不正确的是（ ）

    A．基因突变是可遗传的变异的根本来源

    B．基因突变可以产生新基因，同时产生新的基因型

    C．基因中一个碱基对发生改变，一定能改变生物的性状

    D．A基因可以突变成al、a2、a3，a基因也可以突变成Al、A2、A3

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．人体内含有多种多样的蛋白质，每种蛋白质（　　）
    A．都含有20种氨基酸B．都是在细胞内发挥作用
    C．都具有一定的空间结构D．都有催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是某种病毒先后两次感染人体后，人体产生抗体、病毒增殖与发病程度之间的关系．分析回答：
    （1）该病毒与人的关系是寄生，免疫学认为侵入人体内的病毒属于抗原．
    （2）表示抗体增殖的曲线是C；产生抗体的细胞是浆细胞．
    （3）第二次感染时，抗体的产生量明显比初次感染多而快．
    （4）在病毒感染中，往往先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环扩散，再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭．
    （5）如果在初次感染之前一个月给人体注射过相应疫苗，会使其在感染后无明显症状出现，浆细胞可由记忆细胞和B细胞分化而来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为某女性在一次生殖过程中．生出男孩甲和乙的示意图：
    （1）图中过程X的名称是受精作用，过程Y产生的两个子细胞能各自独立发育成甲、乙两个小孩说明了早期胚胎细胞具有很强的全能性．
    （2）过程Y的过程分裂方式是有丝分裂．
    （3）已知个体甲控制某性状的基因型为Aa，乙为AA，其最可能的原因是第一次卵裂时发生了基因突变．
    （4）已知甲为六指（常染色体显性遗传病）的纯合体患者，结婚之前已通过外科手术将多余的手指切除，且他的婚配对象是正常指，则其子女是否患六指症？是（仍患）；说明原因手术不能改变遗传物质．
    （5）若甲乙分别和一对有着与图中相同来源的两个女性结婚，这两对夫妇所生的子女相比较，性状差异很多，指出引起这些差异的3种可能的原因：
    ①基因突变；②基因重组；③染色体变异．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．我国二十世纪五十年代初人口约5.4亿，到2005年人口超过13亿，造成我国人口种群密度增大的主要原因是（　　）
    A．性别比例男多于女B．出生率大于死亡率
    C．年龄组成不恰当D．迁入率大于迁出率

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．多个氨基酸分子缩合形成具有一条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此可推知该蛋白质分子中所含的氨基酸数和肽键数分别是（　　）
    A．51，50B．50，48C．50，50D．51，49

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子间的数量关系是（　　）
    A．雌雄配子数相等B．雄配子数量比雌配子数量多
    C．雄配子A：雌配子a=1：1D．雌配子：雄配子=3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，顶生雄花序，侧生雌花序，已知玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，现有两个纯合的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr），试根据如图分析回答：

    （1）玉米的等位基因R、r的遗传遵循基因分离定律，欲将甲乙杂交，其具体做法是：（写出相关流程即可）对雌雄花分别套袋处理，待花蕊成熟后，将甲（或乙）花粉撒在乙（或甲）的雌蕊上，再套上纸袋．
    （2）将图1中F1与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及比例如图2所示，则丙的基因型为ddRr．丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$．
    （3）已知玉米高秆植株易倒伏．为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种，按照图1中的程序得到F2后，对植株进行病原体（感染）处理，选出表现型为矮杆（抗病）植株，通过多次自交并不断选择后获得所需的新品种．
    （4）科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现，易感植株存活率是$\frac{1}{2}$，高秆植株存活率是$\frac{2}{3}$，其他植株的存活率是1，据此得出上图1中F2成熟植株表现型有4种，比例为12：6：2：1（不论顺序）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    6．单倍体细胞中只含有一个染色体组．错误． （判断对错）

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