下列有关实例或现象及所对应的推测或解释中，错误的是( )
| | 实例或现象 | 推测或解释 |
| A | HIV侵入人体后能识别并破坏T细胞，艾滋病人往往死于肺结核等感染性疾病或恶性肿瘤 | T细胞在细胞免疫和体液免疫中起重要作用 |
| B | 测试条件相同，消耗等量的食物，青蛙的净增长量高于小白鼠 | 恒温动物维持体温消耗的能量多于变温动物 |
| C | 膝跳反射活动中，兴奋在突触处单向传递 | 神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由前膜释放，作用于后膜 |
| D | 给家兔注射促甲状腺激素，血液中促甲状腺激素释放激素减少 | 促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节 |
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关细胞工程的说法，正确的是
| A．植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程 |
| B．胡萝卜的愈伤组织继续培养，重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化 |
| C．在动物细胞的原代培养过程中，要定期使用胰蛋白酶 |
| D．动物细胞融合的原理与植物细胞融合的原理是不同的 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是（ ）
| A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者 |
| B．种群①的营养级比种群②营养级高 |
| C．种群②所含的能量比种群①所含的能量高 |
| D．种群②的数量随种群①的数量减少而减少 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图6－14－1为3株长势相同并经过充分“饥饿”处理的同种植物，放在透光的不同钟罩内培养，本实验的目的是( )
图6－14－1
| A．证明光合作用的必需条件是CO2 |
| B．证明光合作用速率随CO2浓度增高而增大 |
| C．证明过多的CO2会阻碍光合作用 |
| D．证明NaOH能促进光合作用 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是( )
| A．平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量 |
| B．荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者 |
| C．平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着信息交流 |
| D．平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是( )
图6－13－1
| A．本实验的因变量是不同的催化剂 |
| B．本实验的无关变量有温度和酶的用量等 |
| C．1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验 |
| D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关种群和群落的描述，正确的是( )
| A．田鼠在被捉过一次后更难捕捉，统计得到的种群密度比实际数值偏低 |
| B．随着演替的进行，群落内食物链缩短以提高能量传递效率 |
| C．在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界 |
| D．繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
DNA聚合酶有两种方式保证复制的准确性，即选择性添加正确的核苷酸和移除错配的核苷酸。某些突变的DNA聚合酶(突变酶)比正常DNA聚合酶催化的精确度更高。下列有关叙述正确的是( )
| A．突变酶中的氨基酸序列没有发生改变 |
| B．突变酶作用的底物是四种核糖核苷酸 |
| C．突变酶极大地提高了DNA复制的速度 |
| D．突变酶降低了基因突变频率不利于进化 |
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