正常人体内.下列物质或过程不会在内环境中出现的是( )①葡萄糖②血红蛋白③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢④二氧化碳⑤蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱的产生⑧尿素．A．①②⑤⑧B．③④⑥⑧C．②③⑤⑦D．①④⑥⑦ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

8．正常人体内，下列物质或过程不会在内环境中出现的是（　　）
①葡萄糖②血红蛋白③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢④二氧化碳⑤蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱的产生⑧尿素．

A．

①②⑤⑧

B．

③④⑥⑧

C．

②③⑤⑦

D．

①④⑥⑦

分析内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是可以出现在血浆、组织液或淋巴中的物质都是属于内环境的物质．

解答解：①葡萄糖可以出现在血浆或组织液、淋巴中，①错误；
②血红蛋白在红细胞内，不会出现在内环境中，②正确；
③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢在细胞内，不会出现在内环境中，③正确；
④二氧化碳可以出现在血浆或组织液、淋巴中，④错误；
⑤蛋白质分解成氨基酸发生在在细胞内或消化道内，不会出现在内环境中，⑤正确；
⑥甲状腺激素的运输由体液运输，可以出现在内环境中，⑥错误；
⑦乙酰胆碱的产生过程发生在细胞内，⑦正确；
⑧尿素可以出现在内环境中，⑧错误．
故选：C．

点评本题的知识点是属于内环境成分的归纳．规律总结：凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分；凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液，其内的液体也不属于内环境．

练习册系列答案

中考新航标初中重点知识总复习指导系列答案

金点新课标同步精练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

18．下面是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性．请据图回答有关问题：

（1）很多研究成果有力地支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一说法．这与组成细胞膜的主要成分中有磷脂分子．相对应．
（2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究，鲨鱼体内多余的盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是被动转运（易化扩散）．
（3）对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后心脏对Ca²⁺的吸收明显减少，但对K⁺、C₆H₁₂O₆的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了心肌细胞膜上转运Ca²⁺的载体蛋白．的活性．
（4）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的盐分排出，是强耐盐植物．柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动转运还是被动转运，请设计实验加以证明．
①实验步骤：
a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca²⁺、K⁺的溶液中．
b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组完全抑制需氧呼吸．
c．一段时间后测定两组植株根系对Ca²⁺、K⁺的吸收速率．
②实验结论：
a．若两组植株对Ca²⁺、K⁺的吸收速率相同，说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是被动转运；；
b．若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，说明柽柳从土壤中吸收无机盐的方式是主动转运．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

19．下列四组生物中，属于真核生物的一组是（　　）

	A．	SARS病毒和草履虫		B．	念珠藻和真菌
	C．	伞藻和水绵		D．	硝化细菌和变形虫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

16．谷物中淀粉酶活性是影响啤酒发酵产酒的重要因素．某科研小组为寻找啤酒发酵的优良原料，比较了小麦、谷子、绿豆萌发前后淀粉酶活性，其实验过程及结果如下．分析回答：
①谷物的萌发：称取等量小麦、谷子、绿豆三种谷物的干种子，都均分为两份，其中一份浸泡2.5h，放入25℃恒温培养箱，至长出芽体为止．
②酶提取液的制备：将三种谷物的干种子和萌发种子分别里于研钵中，加入石英砂和等量蒸馏水研磨、离心，制备酶提取液．
③反应进程的控制：分别取②制备的酶提取液1mL置于不同的试管中，加入lmL1%的淀粉溶液，25℃保温5min后，立即将试管放入沸水浴中保温5min．
④吸光度的测定：在试管中加入斐林试剂、摇匀、加热，当溶液由蓝色变为砖红色后，用分光光度计依次测定各试管的吸光度．
⑤酶活性的计算：将测定值与标准麦芽糖溶液吸光度比对，计算出淀粉酶活性，结果如表：

名称	小麦	谷子	绿豆
未萌发谷物的淀粉活性/U•g^-1	0.0289	0.0094	0.0074
萌发谷物的淀粉酶活性/U•g^-1	5	1.7645	0.0395

（1）本研究的自变量是谷物种类、谷物是否萌发．
（2）步骤②中加入“石英砂”的目的是使研磨更充分，便于酶提取液的制备；步骤③中立即将试管在沸水浴中保温5min的作用是快速使酶失活，使反应同时终止．避免因吸光度测定先后对实验结果的影响：歩骤④“？”加入的试剂是斐林试剂．
（3）实验结果表明，谷物萌发过程中淀粉酶活性升高，其意义是使淀粉迅速水解，为种子萌发提供物质和能量．
（4）本实验对生产实践的指导意义是应优先选择萌发的小麦种子作为啤酒发酵的原料．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

3．近几年来，工业污染使得湿地生态系统不断遭到破坏．科学工作者为修复被破坏的生态系统，在某地进行了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程实验．在实验前后分别对该湿地植被类型、昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表．根据调查结果，分析回答：
注：海蓬子和互花米草都生长在潮间带．

	主要植物类型		昆虫种类数		昆虫密度实验前
	实验前	实验后	实验前	实验后	实验前	实验后
实验区	海蓬子	互花米草	47	20	14只/m²	2.3只/m²
对照区	海蓬子	海蓬子	47	40	13只/m²	11只/m²

（1）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构．
（2）实验结果说明了人类活动能影响群落演替的速度和方向．
（3）根据如图的食物网，回答下列问题：

①若鸟的食物有互花米草和植食性昆虫，由原来的2：1调整为1：1后，鸟的数量变为原来的$\frac{7}{9}$．（传递效率按20%计算）
②互花米草与植食昆虫之间进行的信息传递在生态系统中具有调节种间关系，维持生态系统的稳定的作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：解答题

13．

豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制，形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制（其中Y对y为显性，R对r为显性）．某一科技小组在进行遗传实验时，用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代有4种表现型，对每对相对性状作出的统计结果如图所示．试回答：
（1）每对相对性状的遗传符合分离定律．
（2）亲代的基因型为：黄色圆粒YyRr，绿色圆粒yyRr．
（3）杂交后代中纯合体的表现型有绿色圆粒、绿色皱粒．
（4）杂交后代中黄色皱粒占$\frac{1}{8}$．
（5）子代中能稳定遗传的个体占25%．
（6）在杂交后代中非亲本类型的性状组合占$\frac{1}{4}$．
（7）若将子代中的黄色圆粒豌豆自交，理论上，后代中的表现型及比例是黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=15：3：5：1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

图甲为渗透作用装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．下列相关叙述中错误的是