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    16．真核生物的遗传物质主要存在于（　　）
    A．细胞核内B．细胞质中
    C．线粒体和叶绿体中D．细胞核和细胞质内

    分析 1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成．
    2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C．
    3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA．
    4、真核细胞的DNA主要分布在细胞核，在线粒体和叶绿体中也有少量分布．

    解答 解：真核生物的遗传物质是DNA，DNA主要存在于细胞核内．
    故选：A．

    点评 本题考查核酸的知识，考生识记核酸的种类和组成，明确DNA和RNA两种核酸的分布是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答下列有关植物激素的问题：

    （1）赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图1所示，图中X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用，这种作用很可能是通过降低该过程中酶的活性来实现的．植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加赤霉素的方法使植物明显增高．
    （2）图2是有关生长素的某些实验，由①②实验现象可以推测出胚芽鞘生长与胚芽鞘尖端有关；③④对照实验的自变量是胚芽鞘尖端的有无．
    （3）某同学为了探究“生长素（IAA）对植物生长有何影响”，选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验．
    编号123456
    IAA溶液浓度（molL-1）0（蒸馏水）10-1210-1010-810-610-4
    幼叶鞘增长相对长度2.63.23.95.13.11.8
    根据上述信息，完成下列问题：
    a由表中数据推知，10-3mol/L的IAA对该植物的幼叶鞘生长具有抑制作用．
    b在该植物的栽培过程中，发现部分叶片发黄脱落，从激素调节的角度看，原因可能是脱落酸促进叶的衰老和脱落，从遗传的角度看，根本原因是基因的选择性表达．
    c如果进一步探究IAA适合该植物的幼叶鞘生长的最适浓度，请写出你的设计思路．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．在人体同一个细胞中产生的物质是（　　）
    A．抗体和呼吸酶B．胰岛素和胰高血糖素
    C．雄激素和促性腺激素D．甲状腺激素和唾液淀粉酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（　　）
    A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
    B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩
    C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
    D．Ⅱ处的突触类型是树突-轴突型

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．回答下列问题
    （1）乙烯对植物果实的作用是促进其成熟；在“瓜熟蒂落”的果实中，除乙烯外，脱落酸（填激素名称）含量也比较高．
    （2）吲哚乙酸是在细胞内由色氨酸合成的．
    （3）植物激素是植物细胞之间信息传递的分子，每种激素的作用决定于植物的种类、激素的作用部位、激素的浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的植株表现为小花瓣，aa的植株表现为无花瓣．花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色．两对基因独立遗传．若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（　　）
    A．子代共有9种基因型
    B．子代共有5种表现型
    C．子代的红花植株中，纯合子所占比例为为$\frac{1}{4}$
    D．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为$\frac{1}{3}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图甲是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激传出神经元和骨骼肌；c是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋时电位变化，d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触．请分析回答下列问题：

    （1）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩不属于（属于或不属于）反射．
    （2）用b刺激骨骼肌，不能（能或不能）在c处记录到电位．若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内Na+浓度将低于（填“高于”“低于”或“等于”）膜外．
    （3）用a刺激传出神经元，c测到的电位变化如图乙所示，膜电位从①到③变化的原因是钠离子内流，①②段是静息（填“静息”或“动作”）电位．
    （4）正常时，分别用a、b刺激传出神经元和骨骼肌，会引起骨骼肌收缩．某同学用a刺激传出神经元，发现骨骼肌不收缩．是传出神经元受损、d部位受损还是骨骼肌受损导致骨骼肌不收缩？为探究骨骼肌不收缩的原因，该同学利用图甲中的反射弧，设计了如下实验方案：（注：只考虑一个部位受损）请预测现象及结论．
    第一步：用a刺激传出神经元，观察c的电位变化和骨骼肌是否收缩：
    ①如果c处不能记录到电位变化，骨骼肌不收缩，则说明传出神经元受损；
    ②如果在c处记录到电位变化，骨骼肌不收缩，则要继续往下做实验．
    第二步：用b刺激骨骼肌，观察骨骼肌是否收缩：
    ③如果骨骼肌收缩，则说明部位d受损；
    ④如果骨骼肌不收缩，则说明骨骼肌受损．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在一个种群中基因型为TT的个体占49%，Tt个体占42%，tt个体占9%．T基因和t基因的基因频率分别是（　　）
    A．70%、30%B．49%、42%C．49%、9%D．42%、58%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省遵义市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下列是生长素发现的一系列实验（实验材料为燕麦胚芽鞘），请认真分析实验条件和现象，回答下列问题：

    （1）A、B实验的推论是：燕麦胚芽鞘具有 ．

    （2）若要证明感受光刺激的部位是尖端，则应选的实验组合是 ．

    （3）E、F实验的推论是： ．上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出E、F实验的单一变量是 ．

    （4）A、G实验的推论是：向光性是由于 引起的．

    （5）预测实验H的现象是 ，预测该现象是依据实验 （填符号）．

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