A、②⑤⑥ | B、③④⑥ |
C、①④⑥ | D、①③⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群是生物进化的基本单位 |
B、种群内的个体彼此可以交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代 |
C、一个池塘内所有的鱼是一个种群 |
D、一个树林里的全部马尾松是一个种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杀虫剂造成白纹伊蚊基因突变,产生抗药性基因 |
B、白纹伊蚊身体累积的杀虫剂增加了自身的抗药性 |
C、原来的白纹伊蚊种群中少数个体有抗药性基因 |
D、第一年的白纹伊蚊种群没有发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在探究酵母菌有氧呼吸的实验中,用酸性重铬酸钾溶液检测的结果呈灰绿色 |
B、在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,用抽样检测法,观察记录数据,然后制成坐标曲线 |
C、用卡诺氏液分离叶绿体中的色素,结果是滤纸上色素带分布由上到下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 |
D、低温诱导染色体加倍的实验中,用甲基绿染色后在显微镜下寻找染色体数目发生变化的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线①是不更换培养液但定时调节pH条件下的种群增长曲线 |
B、该实验表明特定空间的环境容纳量是可以改变的 |
C、该实验中酵母菌种群数量变化与种群密度、捕食者 无关 |
D、若在曲线③所示条件下培养140小时后,调节pH至适宜并继续培养,种群数量将一直维持恒定 |
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