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    杂交育种的周期一般很长，但是有些性状品种的选育时间却较短．那么选育品种时间较短的性状一般是（　　）
    A、优良性状B、显性性状
    C、隐性性状D、相对性状
    考点：杂交育种
    专题：
    分析：生物的性状分显性性状和隐性性状，其中隐性性状是纯合子，而显性性状可能是纯合子也可能是杂合子．
    解答： 解：杂交育种通过两对相对性状的亲本杂交，可以获得重组性状的后代，其中隐性性状的个体时纯合子，而具有显性性状的个体可能有杂合基因，需要不断的自交，才能获得纯合子，所以选育品种时间较短的性状一般是隐性性状．
    故选：C．
    点评：本题考查杂交育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知玉米的长果穗为显性，由A与a一对等位基因控制；黄粒对白粒为显性，由B与b控制，两对基因独立遗传．现有两个品种（AABB）和乙（aabb），需要培养出AAbb品种．请根据材分析回答
    （1）由甲，乙经过①②③过程培育方式称为
     
    ．F2中应该选择
     
    性状的个体，并通过
     
    来逐代淘汰不符合要求的个体．这种淘汰过程能定向改变种群的
     
    使该种群朝着一定的方向进化．
    （2）过程④常采用
     
    方法，④⑤的育种方法称为
     
    其最大的优点是
     
    ．
    （3）培养AAbb过程中，乙所结种子中，胚乳细胞的基因型为
     
    ，F3的长果穗黄粒玉米中纯合子占
     
    ．甲与乙杂交得到F1后要快速培养AaBB品种的方式是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体剧烈运动时，肌肉细胞呼吸作用的产物是（　　）
    A、CO2、酒精、H2O、ATP
    B、CO2、乳酸、ATP
    C、CO2、H2O、乳酸
    D、CO2、H2O、乳酸、ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于微生物培养和利用的叙述正确的是（　　）
    A、利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数
    B、接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落
    C、以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
    D、CO2和NH3分别是硝化细菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自NH3的氧化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用酵母菌酿酒时，一开始持续通入空气后，再封闭，其结果是（　　）
    A、酵母菌大量死亡，酒精减产
    B、酵母菌数量不变，酒精增产
    C、酵母菌数量增多，酒精增产
    D、酵母菌数量增多，不产生酒精

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某食物网简图，下列叙述正确的是（　　）
    A、若该生态系统能量的传递效率为10%，则一个A个体和一个B个体间传递效率为10%
    B、该食物网由5条食物链组成，生态系统可通过反馈调节使某条食物链中的某种动物数量保持动态平衡
    C、该生态系统的次级消费者是BCE
    D、若该生态系统为海洋生态系统则没有植物，都是浮游生物和动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有两个纯种小麦，一个为高杆（D易倒伏），能抗锈病（T）；另一个为矮杆（d抗倒伏），易染锈病（t）；这两对相对性状独立遗传．现分别用杂交育种法和单倍体育种法来培育矮杆抗锈病的新品种，请根据图分析回答：
    （1）b过程为
     
    ．
    （2）F2代中最理想的基因型是
     
    ，在F2代中抗倒伏、抗锈病个体中占
     
    ；c过程为
     
    ，理想的配子基因型是
     
    ．
    （3）e过程是指
     
    ．
    （4）g过程是指
     
    ．对比上述两种育种方法得出的结论是
     
    ．
    （5）从图中可见，杂交育种的一般程序是
     
    ．
    （6）我们也可以采用转基因技术在矮杆不抗病的个体中导入一个抗病基因来获得矮杆抗病的理想类型，采用这种方法属于哪种变异类型？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某草原生态的部分营养结构的模式图，图2中字母构成生物群落，据图回答下列问题?

    （1）图1中的生物对应图2中的哪些成分
     
    （用字母表示），图1中未表示出来的生态系统的成分还有
     
    ．
    （2）若蛇的食物一半来自鼠，一半来自蟾蜍，则蛇每增加1千克体重，至少要消耗植物约
     
    千克．
    （3）若图3表示此草原生态系统中的食草昆虫和蟾蜍利用食物的部分过程：
    ①植食动物的粪便属于图解中的
     
    部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为
     
     （用序号表示）．
    ②图中两类生物之间的捕食与被捕食过程，体现了生态系统的
     
    功能．
    （4）分析上图2，用文字?箭头?字母完成该生态系统的能量流动图解?（注：不考虑未被利用部分）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，图为其中一个生理过程的模式图．请回答下列问题：

    （1）结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别：
     
    、
     
    ．
    （2）完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的．它们是
     
    ．
    （3）从图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有
     
    ．
    （4）根据表格判断：
     
    ，携带的氨基酸是
     
    ．若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第
     
    阶段．
    脲氨酸CCA、CCC、CCU、CCG苏氨酸ACU、ACC、ACA、ACG
    甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC撷氨酸GUU、GUC、GUA、GUG
    （5）用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是
     
    ．（填序号），线粒体功能
     
    （填“会”或“不会”）受到影响．

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