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如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙为两个阶段的细胞,a、b表示发育变化的模式过程.下列叙述正确的是(  )
①a过程有可能发生基因突变
②乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞
③上皮细胞与甲细胞遗传物质相同,因此它们的细胞分化能力应该相同
④甲细胞中的蛋白质与神经细胞中的蛋白质不完全相同.
A、①②B、③④C、①④D、②③④
考点:细胞的分化,基因突变的特征
专题:
分析:分析题图:图示为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,其中a表示有丝分裂过程,该过程能使细胞数目增多,但不能增加细胞的种类;b表示细胞分化,该过程能使细胞种类增多,但不能增加细胞的数目;细胞衰老属于正常的生命历程,对机体是有利的.
解答: 解:①a表示有丝分裂,在分裂间期可能会发生基因突变,①正确;
②基因重组只发生在减数分裂过程中,而乙细胞是体细胞,通过有丝分裂进行增殖,不会发生基因重组,②错误;
③甲细胞的分化程度低于上皮细胞,所以甲细胞的分化能力大于上皮细胞,③错误;
④甲细胞与神经细胞选择表达的基因不同,因此这两种细胞中的蛋白质不完全相同,④正确.
故选:C.
点评:本题结合体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,考查细胞分裂和细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂的结果,明确同一个体的所有体细胞含有相同的基因;掌握基因分化的实质,明确不同细胞中选择表达的基因不同.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

小丽想探究活细胞的膜透性,她将兔子的红细胞放到清水中,一段时间后(t),用显微镜观察,发现红细胞膨胀,体积明显增加,如图所示.从实验结果可知(  )
A、水分子不能通过红细胞膜
B、水分子可以通过红细胞膜
C、红细胞的膨胀与水分子无关
D、红细胞的膨胀与其外界环境无关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向.请回答:
(1)写出含有三个营养级的食物链(字母表示)
 

(2)在物质循环过程中,同时伴随着
 
.若生产者有1000kg,按能量最大传递效率计算,位于第三营养级的生物可获得
 
kg的能量.
(3)据测定,生产者在黑暗中每小时释放出88mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出32mg的O2,则生产者每小时实际产生的O2量为
 
mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关植物生长发育的调节问题

植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验,下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程
(1)图甲、乙实验证明了
 

(2)图丙实验证明了
 

(3)如何描述生长素的两重性
 

(4)切去胚芽鞘一段进行植物组织培养,培育的结果是
 
.动物细胞培养与其相比,所特有培养成分和条件分别是
 
 
,动物细胞培养的结果是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物激素的叙述正确的是(  )
A、生长素既能疏花疏果,也能防止落花落果
B、脱落酸在植物的衰老阶段含量降低
C、乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
D、各种植物激素独立地起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知人的MN血型表现为并显性,没有隐性基因;Rh血型为典型的完全显性(Rh+为显性性状、Rh-为隐性性状).下表关于4个家庭的三个血型系统的统计,其中不可能出现的是(  )
序号 父亲血型 母亲血型 孩子血型
A A,MN,Rh+ A,M,Rh+ O,M,Rh+
B AB,M,Rh- B,N,Rh- O,MN,Rh-
C A,MN,Rh+ AB,N,Rh- AB,N,Rh+
D O,N,Rh+ AB,MN,Rh- B,MN,Rh+
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关生物的结构与类别的叙述正确的是(  )
A、颤藻的细胞内存在带状螺旋形叶绿体
B、酵母菌的细胞中具有拟核
C、流感病毒内含有DNA
D、圆褐固氮菌能将N2转化成铵盐等物质

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假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,实验小组用不同方法进行了实验(见图),下列说法不正确的是(  )
A、过程①育种方法运用的原理是基因突变,最大优点是能提高突变率,在短时间内获得更多的变异类型
B、过程②③④育种方法运用的原理是基因重组,基因型aaB_的类型经④后,子代中aaBB所占比例是
5
6
C、过程⑥和⑦应用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限
D、过程⑤和⑦处理方法相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因型为AaEeTt的某动物在减数分裂过程中产生的一种雄性初级性母细胞,图示该染色体行为的细胞占全部初级性母细胞的比例为30%,则基因型为AeT的精子比例为(  )
A、6%B、10%
C、15%D、20%

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