A、实验的温度太低,作用时间也不够长 |
B、滴管或实验器皿未洗净,残留酸或碱 |
C、消化液离开蜗牛嗦囊后,不发生作用 |
D、吸取消化液的量过少 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图一中①和②处Na+的跨膜运输方式均是主动运输 |
B、葡萄糖从小肠上皮细胞进入A侧和从B进入小肠上皮细胞的跨膜运输方式均是协助扩散 |
C、肾小管重吸收葡萄糖与小肠吸收葡萄糖的方式相同,人们发现根皮苷可抑制结构①的活性,因此给糖尿病患者注射根皮苷后,血糖将会下降 |
D、由图二可推测神经冲动传导过程中Na+ 内流、K+外流的通道应属于图中的配体门通道;神经冲动的传递过程中,神经递质与受体结合后可使图中的电压门通道打开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②呼吸作用的终产物会引起③pH的显著变化 |
B、③与⑤相比,⑤中含有较多蛋白质而③中含很少的蛋白质 |
C、②中的氧气到达④利用需要经过6层膜,②处的氧气浓度高于④处 |
D、肌肉细胞缺氧时,③的pH会降低,但由于Na2CO3的调节作用,③的pH会维持相对恒定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于细胞膜能严格地控制物质进出细胞,因而能保证生物体的健康 |
B、将玉米花粉细胞内部与外界环境隔开的结构是细胞壁 |
C、器官移植时的异体排斥反应是细胞间信息交流的结果 |
D、精子和卵细胞、胰岛B细胞和肝细胞进行信息交流的方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含有三个高能磷酸键的ATP分子可以直接为细胞的生命活动提供能量 |
B、大肠杆菌的染色体可在光学显微镜下直接观察到 |
C、细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础 |
D、抑制线粒体活性的物质会阻碍根细胞吸收无机盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图①可表示植物幼苗水平放置时,主根近地一侧生长素浓度的变化 |
B、图②可表示植物幼苗水平放置时,主根远地一侧生长素浓度的变化 |
C、图③表示植物茎向光生长时,背光一侧生长素浓度的变化 |
D、图④可表示植物茎向光生长时,向光一侧生长素浓度的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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