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工业生产果汁时,常常利用果胶酶破除果肉细胞的细胞壁以提高出汁率。为研究温度对果胶酶活性的影响,某学生设计了如下图所示的实验:

①将果胶酶与苹果泥分装于不同的试管,在10℃水浴中恒温处理10min(如图中A)。

②将步骤①处理后的果胶酶和苹果泥混合,再次在10℃水浴中恒温处理10min(如图中B)。

③将步骤②处理后的混合物过滤,收集滤液,测量果汁量(如图中C)。

在不同温度条件下重复以上实验步骤,并记录果汁量,结果如下表:

温度/℃

10

20

30

40

50

60

70

80

出汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

根据上述实验,请分析并回答下列问题:

(1)果胶酶能破除细胞壁,是因为果胶酶可以促进细胞壁中的 水解。

(2)实验结果表明,在上述8组实验中,当温度为 时果汁量最多,此时果胶酶的活性 。当温度再升高时,果汁量降低,说明

(3)实验步骤①的目的是

(4)实验操作中,如果不经过步骤①的处理,直接将果胶酶和苹果泥混合,是否可以?请解释原因:

(5) 根据果胶酶在果汁生产中的作用的系列实验结果回答下列问题:

① 下列图中能正确表示温度对果胶酶活性影响的曲线是

② 下列图中能正确表示pH对果胶酶活性影响的曲线是

③ 在原材料有限的情况下,能正确表示相同时间内果胶酶的用量对果汁产量影响的曲线是

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.基因型为xbXbY的三体雄性,减数分裂时X、X、Y三条染色体中的两条染色体随机移向一极,另一条移向另一极,则该个体产生精子的类型及比例的叙述中,正确的是(  )
A.XbXb:XbY:Xb:Y=2:2:2:1B.XbXb:XbY:Xb:Y=1:2:2:1
C.XbXb:XbY:Xb:Y=1:2:2:2D.XbXb:XbY:Xb:Y=2:1:1:2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是 ( )

A. ①④ B. ②④ C. ①⑤ D. ③⑤

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作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。请结合图回答下列问题。

(1)细胞中与x物质的加工、运输和分泌直接有关的具膜细胞器是__________(填标号),细胞器膜与____________和____________共同构成细胞的生物膜系统。

(2)实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,高尔基体、细胞膜、内质网的膜面积变化如图乙所示。

(1)请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是:_____、_____、_____。

(2)请判断乙图中的d、e、f三曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是:_____、_____、_____。

(3)以上实验也说明:各种不同的生物膜的成分和结构___________,它们之间密切联系,保证了细胞生命活动高效、有序的进行。

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南师范大学附属中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是( )

A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献

B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞

C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果

D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰兴一中高二下阶段测试三生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物技术实践操作的叙述,正确的是

A.果醋发酵过程中,要适时充气,有利于醋酸菌的代谢

B.家庭制作果酒时,应用洗涤剂反复冲洗葡萄表面以确保发酵效果

C.果酒、果醋和腐乳制作过程利用的都是微生物胞内酶

D.制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制制杂菌生长

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分析以下事实:(1)胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株。(2)绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中,能发育成有生殖能力的绵羊。下列说法正确的是

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A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.研究人员发现一种含有集光绿色体的罕见好氧细菌,每个集光绿色体都含有大量叶绿素,使得细菌能同其他生物争夺阳光,维持生存.下列有关的叙述,正确的是(  )
A.该菌基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核
B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C.由该菌可知,细菌不一定是分解者,也可以是消费者
D.该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为一多肽片段,据有关知识回答下列问题:

(1)该多肽片段中有0个氨基,1个羧基,含有4个肽键.写出组成该多肽化合物的单体的结构通式:
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该多肽化合物共有1个游离的氨基.将该多肽化合物彻底水解得到氨基酸,该过程中分子量的变化是增加126(要求:答出增减的具体数值),得到谷氨酸3个.

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