精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意图.
(1)如图中神经元a产生的兴奋传到神经末梢时,引起突触前膜内
 
   释放神经递质,该递质使神经元b兴奋.神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩.
(2)肌无力患者的神经细胞和肌肉细胞均正常,但无法完成自主运动功能,其原因最可能是
 
出现异常而引起的.
(3)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为
 
.若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上
 
(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是
 

(4)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加,
 
引起组织间隙液体积聚.若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞核杀菌物质抵御病菌侵害,此过程属于
 
免疫.
考点:人体神经调节的结构基础和调节过程,神经冲动的产生和传导,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、当兴奋传到神经末梢时,引起突触前膜内突触小泡释放神经递质,该递质使神经元b兴奋.
2、肌无力患者的神经细胞和肌肉细胞均正常,但无法完成自主运动功能,其原因最可能是与神经递质结合的(特异性)受体出现异常而引起的.
3、兴奋部位神经纤维膜两侧的电位表现为内正外负,兴奋在突触处只能单向传递.
4、手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加血浆中的蛋白质和液体渗出,引起组织间隙液体积聚.吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害,是人体的第二道防线,此过程属于非特异性免疫.
解答: 解:(1)如图中神经元a产生的兴奋传到神经末梢时,引起突触前膜内突触小泡释放神经递质,该递质使神经元b兴奋.神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩.
 (2)肌无力患者的神经细胞和肌肉细胞均正常,但无法完成自主运动功能,其原因最可能是与神经递质结合的(特异性)受体出现异常而引起的.
(3)M点在静息时,膜电位为内负外正,受刺激后变为内正外负.由图可知,手指皮肤下有感受器,a神经元为传入神经,b为神经中枢,c为传出神经,而兴奋在反射弧中各神经元间只能单向传递,所以N点受刺激产生兴奋只能在c神经元内传导,不能引起b神经元的兴奋.
(4)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,因为皮肤毛细血管舒张和通透性增强,血浆中的蛋白质进入组织液,导致组织液渗透压升高,血浆中的水进入组织液,引起组织水肿.体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌为人体的第二道防线,属于非特异性免疫.
故答案为:
(1)突触小泡    
(2)与神经递质结合的(特异性)受体
(3)内正外负    无    兴奋在神经元之间只能单向传递
(4)血浆中的蛋白质和液体渗出      非特异性
点评:本 本题综合考查神经调节和免疫调节的基础知识,包括兴奋的产生、传导及传递,人体的三道防线(第二道防线);考查识图能力与获取信息能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在如图所示的细胞类型转换过程中,有关叙述错误的是(  )
A、这一过程称做细胞分化
B、这一过程伴随着细胞分裂
C、这一过程细胞的全能性降低
D、这一过程在生物体内是可逆转的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中1、2、3、4、5表示生理过程,A、B、C、D表示生命活动产生的物质.乙图是温度影响某绿色植物光合作用与呼吸作用的研究结果.请据图回答下列问题:

(1)甲图中在生物膜上发生的生理过程有
 
(用图中数字表示),A表示
 
,D表示
 
.CO2由2过程产生到5过程利用,至少穿过
 
层磷脂双分子层.
(2)从乙图中可以看出,光合作用速率最大时的温度为
 
.在15℃时,光合作用速率为呼吸作用速率的
 
倍.假设每天光照12小时,最有利于植物生长的温度是
 
.分析图中柱状图变化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的
 
不同.
(3)20世纪50年代,卡尔文为研究光合作用的过程,将小球藻装在一个密闭玻璃容器中,通过一个通气管向容器通入CO2,通气管上有一个开关,可控制CO2的供应,容器周围有光源,通过控制电源开关来控制光照的有无.
①卡尔文通过停止
 
来探究光反应和暗反应的联系,他得到的实验结果是图丙中的
 

②卡尔文通过停止
 
来探究光合作用过程中固定CO2的化合物,这时他发现C5的含量快速升高,由此找到了固定CO2的物质.
③上述实验中卡尔文采用纸层析法分离出细胞中的各种化合物.纸层析法的原理是利用了不同化合物
 
而分离开.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某校兴趣小组的同学设计两个实验:
A:检测尿液中是否含有葡萄糖.
B:证明尿液中不含蛋白质.
实验用品:新取尿液样品、清水、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、蛋白质稀释样液、试管和滴管、酒精灯、三角架、石棉网等.
请回答下列问题:
(1)A实验所依据的原理是
 
.在A实验过程中还需要的一种试剂是
 
,本实验是否需要加热?
 

(2)写出A实验可能的现象和结论:
 

(3)写出B实验的实验步骤及观察到的现象:
①取两支试管分别加入2mL的蛋白质稀释样液(编号甲)和2mL的待测尿液(编号乙).蛋白质稀释样液在本实验中起
 
作用.
②分别向两支试管中加入2mL的
 
溶液,振荡,摇匀.
③再分别向两支试管中加入3~4滴
 
溶液,振荡,摇匀,比较颜色的变化.
(4)结果预期
甲试管
 
;乙试管
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

动物体细胞中某对同源染色体多出l条的个体称为“三体”.研究发现,该种动物产生的多1条染色体的雌配子可育,而多1条染色体的雄配子不可育.该种动物的尾形由常染色体上的等位基因R/r控制,正常尾对卷曲尾为显性.有人在一个种群中偶然发现了一只卷曲尾的雌性个体,其10号常染色体多出1条,其余染色体均正常.(注:“三体”细胞在减数分裂过程中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.)
①该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的
 
配子异常所致.
②欲判断基因R/r是否位于10号常染色体上,可让这只卷曲尾的雌性“三体”与纯合的正常尾雄性个体杂交得F1,再让F1代雌雄个体自由交配得F2.若F2
 
,则基因R/r位于10号常染色体上;若F2
 
,则基因R/r位于其他常染色体上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为探究光照强度对锐齿栎光合作用的影响,研究人员分别对某林区中的锐齿栎幼苗(苗龄2年)和成树(树龄40年)进行了相关研究.实验结果如图.
(1)由实验结果可知,适应在弱光环境中生长的是
 
(填“成树”或“幼苗”).这与森林群落
 
结构的生物适应特点相似.
(2)由实验结果可知,在a.b.c三点对应的光照强度下,成树和幼苗光合作用速率最接近的是
 
点.
(3)研究人员为进一步研究锐齿栎幼苗与成树适应不同强度光照的原因,分别对幼苗与成树叶片中的叶绿素含量进行了测定.实验结果如表所示.
叶绿素含量(mg/L)
叶绿素a叶绿素b叶绿素总量
成树11.23.915.1
幼苗11.64.816.4
①在进行叶绿素含量测定之前,应制备叶绿素提取液.提取叶绿素时,除了加入80%丙酮和石英砂外,还需要加入CaCO3,加入CaCO3目的是
 

②通过测定叶绿体色素提取液的吸光度值并用一定的方法可计算出叶绿素的含量.测定吸光度值时,应以
 
作为对照溶液,分别对叶绿体色素提取液的光吸收值进行测定.
③由实验结果可知,幼苗的叶绿素含量比成树的叶绿素含量
 
.通过计算叶绿素a含量与叶绿素b含量的比值,可推测适应弱光的植物
 
(填“叶绿素a”或“叶绿素b”)的相对含量高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一般成年人可以有意识地控制排尿,即“憋尿”,在适宜的环境下才排尿;而婴儿经常尿床.请回答下列问题:
(1)婴儿排尿属于
 
(条件、非条件)反射,神经中枢在
 

(2)饮水过量时,血浆渗透压
 
,位于
 
的渗透压感受器感受到变化,
 
释放的抗利尿激素减少,使尿量
 

(3)“憋尿”时,
 
中的神经中枢产生尿意,突触后膜释放
 
性神经递质,抑制膀胱壁肌肉收缩,阻止排尿行为的发生.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项是对内环境稳态实质的描述(  )
A、神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
B、稳态是各个器官、系统协调活动的结果
C、温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡
D、稳态是体内细胞生活不可缺少的条件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

实验在生物学的研究中占有重要的地位,下列有关实验的叙述正确的是(  )
A、在研究光合色素时,可采用纸层析的方法对叶绿体中色素进行提取
B、探究不同浓度生长素对插条生根的影响时,插条上芽的数量应相等
C、观察植物细胞的减数分裂,可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料
D、在研究酵母菌种群数量的变化实验中,可直接从试管中吸出培养液进行计数

查看答案和解析>>

同步练习册答案