A. | 最早发现的植物激素是生长素 | B. | 化学本质是蛋白质或RNA | ||
C. | 可由产生部位运送到起作用部位 | D. | 生长素与植物的向光性有关 |
分析 植物激素是植物自身产生的调节物质.极低浓度(小于1毫摩尔或1微摩尔)时,就能调节植物的生理过程.一般可由其产生的部位移向其作用的部位.
解答 解:A、人们最早发现的植物激素是生长素,A正确;
B、植物激素的本质不一定是蛋白质或RNA,如生长素的化学本质是吲哚乙酸,B错误;
C、植物激素可由产生部位运送到起作用部位,如胚芽鞘中的生长素的产生部位在尖端,作用部位在尖端以下,C正确;
D、植物的向光性与生长素分布不均有关,在茎尖单侧光可以引起生长素的横向运输,使背光侧生长素浓度高于向光侧,所以生长得较向光侧的快而向光弯曲,D正确.
故选:B.
点评 本题考查植物激素的特点,微量、高效、可由其产生的部位移向其作用的部位,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为人体内某些生理过程示意图解,A、B代表物质,数字代表生理过程.以下叙述正确的是( )
A.图中的组织液、血液再加上淋巴就组成人体内环境
B.胰岛A细胞分泌的胰岛素可以促进图中4过程
C.口渴时血液中抗利尿激素会增多,尿液减少
D.过程1、3、4都发生在细胞外液中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位 | B. | 可遗传变异为进化提供原材料 | ||
C. | 用进废退 | D. | 隔离导致新物种的产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验步骤为:制片→水解→染色→冲洗→观察 | |
B. | 斐林试剂与双缩脲试剂的配方完全相同 | |
C. | NaOH溶液在大小不同的琼脂块内扩散的速率相同 | |
D. | 用荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合的实验证明了细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
溶液 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
水(对照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100mg/L) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100mg/L)(一种生长调节剂) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000mg/L) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10mg/L) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
A. | 花的性别分化与基因有关,与激素无关 | |
B. | 乙烯利对丝瓜性别分化影响很大 | |
C. | 可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例,而影响了雌雄花的性别分化 | |
D. | 赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)不影响花的分化,整形素(10mg/L)有利于丝瓜雄花的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元受到刺激时,贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来 | |
B. | 神经元细胞膜外Na+的内流是形成静息电位的基础 | |
C. | 神经递质与突触后膜上的受体结合,也能抑制下一神经元 | |
D. | 兴奋是以神经冲动的形式在反射弧中传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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