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    如图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是（ ）

    A．胰岛B细胞受损

    B．甲状腺被切除

    C．无法将血糖转换成肝糖原

    D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于生物体内化合物的叙述中，错误的是（　　）
    A．甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一个细胞中产生
    B．淀粉、肝糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物相同
    C．DNA是细胞生物的遗传物质，RNA是非细胞生物的遗传物质
    D．激素和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为细胞膜的亚显微结构示意图，其中a、b、c、d代表被运输的物质，①②③④代表物质的运输方式，甲乙丙代表结构或物质．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．甲为细胞膜的基本支架磷脂双分子层
    B．神经元从组织液中吸收O2的方式是①
    C．I-进细胞的方式与a出细胞的方式相同
    D．b跨膜运输的速率只与载体的数量有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．如图表示在生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，请分析回答：
    （1）图中A表示初级消费者的同化能，B表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量，除了图中所示，第二营养级的能量还有一部分以热能形式散失
    （2）从图中可以总结出能量流动的特点是单向流动、逐级递减．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是（ ）

    A．2，4﹣D B．赤霉素

    C．细胞分裂素 D．脱落酸

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    科目：高中生物 来源：2014-2015安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（ ）

    ①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原

    ②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原

    ③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体

    ④传出神经元、传人神经元、神经递质、受体

    A．①③ B．①④

    C．②③ D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．油菜素甾醇（BR）是植物体内的一种重要的生长调节物质，称为植物体内第六激素．某人开展了BR类似物（eBR）和6-BA（细胞分裂素类似物）对康乃馨切花保鲜效应的研究，实验结果如下表所示．下列有关叙述正确的是（　　）
    处理瓶插时间/d最大花径/cm
    空白9.645.36
    6-BA14.146.73
    eBR16.256.73
    A．需配制一系列浓度梯度6-BA溶液和eBR溶液
    B．eBR有保鲜作用，6-BA无保鲜作用
    C．测量指标为瓶插寿命和切花直径
    D．需配制6-BA和eBR不同浓度混合液

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示生态系统部分物质的循环，A、B、C、D构成群落，a-i表示物质循环的过程，请据图回答：
    （1）若此图为碳循环过程，则a过程是光合作用和化能合成作用，碳在生物群落内传递特点是单向 （填单向或双向），D通过分解作用作用将碳以CO2释放到无机环境中．
    （2）由B到D的能量通常由B的遗体残骸和C的粪便构成．
    （3）图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是调节生态系统种间关系，维持生态系统的稳定性．
    （4）若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有直接价值．
    （5）若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是次生演替；若农作物所固定的太阳能总量为mkJ，那么图中最高营养级所获得的能量至少为0.01mkJ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列四种化合物中，大圆圈中所对应的物质最接近的是（　　）
    A．①和②B．③和④C．①和④D．②和④

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