精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如下图中的A为碳循环示意图,请据图回答:

(1)岩石圈中的碳以________形式贮存,故不直接参与碳循环。碳在无机环境和生物群落中主要是以________形式进行循环的。

(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径,①是________作用,生物群落中的碳进入无机环境的途径,③是________作用;④是________作用;⑤是________作用。②过程能量流动的特点是________

(3)对于生态系统稳定性维持起着最为重要作用的生物成分是________

(4)参与过程④的生物新陈代谢类型是________;它们与同区域中的动、植物共同构成了________

(5)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系的是________

(6)假如猫头鹰的食物有2/5来自兔子,2/5来自老鼠,1/5来自蛇,那么猫头鹰若要增加20克体重,最多要消耗植物________克。

(7)如果将狼引入该生态系统,狼的数量变化情况,请用曲线表示。

答案:
解析:

  (1)碳酸盐 CO2

  (2)光合 呼吸作用 分解者的分解作用燃烧 单向逐级递减(2分)

  (3)生产者和分解者

  (4)需氧异氧型和厌氧异氧型 生物群薄

  (5)鹰与蛇

  (6)5600(2分)

  (7)S型增长


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届江西省红色六校高三第一次联考生物试卷 题型:综合题

(10分)如下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。

(1)该生态系统的结构包括________________________,狼同化的能量c=________。
(2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ,那么图中最高营养级生物所获得的能量为________ kJ(能量传递效率用图中字母表示)。
(3)若图中的箭头表示碳循环的一部分,则碳的循环方式与其他不同的是________处的箭头,与之有关的生理过程包括___   _____。
(4)生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物,则说明生物多样性具有________价值,图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是____________________________________________________。
(5)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是________,生态系统的________稳定性降低,人类在此过程中对群落演替产生的影响是_________        _____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃武威市第六中学高二下学期期中测试生物理科试卷(带解析) 题型:综合题

下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。
(2)生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的         (填序号)等过程。
(3)②中能量流动的特点是                                       
(4)图B所示生态系统的成分还应该有                                        
(5)若②中的种群及相互关系如图B,图B中有    条食物链,既具有竞争关系又有捕食关系的是___________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷(解析版) 题型:综合题

下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。

(2)生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的         (填序号)等过程。

(3)②中能量流动的特点是                                       

(4)图B所示生态系统的成分还应该有                                        

(5)若②中的种群及相互关系如图B,图B中有    条食物链,既具有竞争关系又有捕食关系的是___________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省红色六校高三第一次联考生物试卷 题型:综合题

(10分)如下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。

(1)该生态系统的结构包括________________________,狼同化的能量c=________。

(2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ,那么图中最高营养级生物所获得的能量为________ kJ(能量传递效率用图中字母表示)。

(3)若图中的箭头表示碳循环的一部分,则碳的循环方式与其他不同的是________处的箭头,与之有关的生理过程包括___    _____。

(4)生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物,则说明生物多样性 具有________价值,图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是____________________________________________________。

(5)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是________,生态系统的________稳定性降低,人类在此过程中对群落演替产生的影响是_________         _____________________________________。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案