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9.甲、乙两图中表示的物种A与物种B的关系分别是(  )
A.共生与寄生B.竞争与捕食C.寄生与共生D.捕食与竞争

分析 种间关系:
(1)寄生:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活.
(2)竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,使得一种数量增多,另一种生物大量减少或死亡.
(3)互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利.
(4)捕食:一种生物以另一种生物为食.

解答 解:据图甲可知,两种生物在数量上呈现出“你死我活”的同步性变化,则物种A与物种B之间是竞争关系,且A在竞争中处于优势;据图乙可知,两条曲线呈非同步性变化,可以判断物种A与物种B之间是捕食关系,先减少者为被捕食者,故A为被捕食者,B为捕食者.
故选:B.

点评 本题以曲线图的形式,考查生物的种间关系,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某同学进行下列实验操作后,对观察到的现象描述正确的是(  )
A.取2ml氨基酸溶液,加入lmL斐林甲试剂,摇匀后再滴入4滴双缩脲试剂B,可以观察到溶液呈现紫色
B.在蔗糖溶液中加入混合好的斐林试剂,没有观察到明显变化,再加入适量蔗糖酶后就可以观察到砖红色沉淀
C.利用苏丹Ⅲ对花生子叶切片进行染色,经50%酒精洗去浮色后,在显微镜下可观察到红色的脂肪滴
D.马铃薯块茎中含较多的糖类,将碘液滴在马铃薯的切口上,可观察到部分区域呈现蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.2008年1月,《新民晚报》消息:上海科学家破解神经元“沉默突触”沉默之迷.此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”.请你大胆推测上海科学家对此所取得的研究成果(  )
A.突触小体中没有细胞核B.突触后膜缺乏相应的糖蛋白
C.突触前膜缺乏相应的糖蛋白D.突出小体能释放相应的化学递质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.由50个脱氧核苷酸构成的DNA分子,按其碱基的排列顺序不同可区别为多少种?这表明了DNA分子的什么特性?(  )
①50种 ②450种 ③504种 ④425种 ⑤遗传性 ⑥分子结构的多样性 ⑦分子结构的特异性.
A.①⑤B.②⑦C.④⑥D.②⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程.请回答下列问题:

(1)如果“信号”为寒冷,则腺体A主要是甲状腺,分泌的激素可以增加产热(填“产热”或“散热”)过程,与该激素具有协同关系的激素是肾上腺素.
(2)如果“信号”为渗透压升高,则血液中的抗利尿激素含量增加,该激素是由下丘脑分泌的,其作用是促进肾小管、集合管重吸收水.
(3)乙酰胆碱和促胰液素都能促进胰液分泌,两者在功能上相当于信息分子,当发挥作用后,二者都迅速被灭活.
(4)机体血糖大量消耗,主要途径是氧化分解.血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.基因型为FfXDY的果蝇在产生精子过程中(  )
A.XD与XD、Y与Y的分离发生在减数第一次分裂后期
B.FXD、fXD、FY、fY的组合发生在减数第二次分裂后期
C.F与f、XD与Y的分离发生在减数第一次分裂四分体时期
D.一个精原细胞可能会产生FXD、fXD、FY、fY四种类型的精细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动.如图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况.下列有关说法正确的是(  )
A.“光斑”开始,氧气释放速率增加,表明此时植物开始光合作用并且强度大于呼吸
B.图中的A点两条曲线重合,表明植物此时光合作用等于呼吸作用
C.该实验表明,制约氧气释放速率的因素是光照强度和CO2
D.A至B段,两条曲线出现差异,此时CO2吸收速率大于氧气的释放速率.表明植物呼吸作用大于光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关糖类的叙述,错误的是(  )
A.生物体内的糖大多以葡萄糖的形式存在
B.纤维素、淀粉是植物细胞常见的多糖
C.糖原是动物细胞常见的多糖
D.常见的单糖有核糖、葡萄糖等,可被人体直接吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列生物中属于原核生物的一组是(  )
①蓝藻   ②酵母菌   ③草履虫  ④念珠藻  ⑤水绵  ⑥流感病毒  ⑦葡萄球菌.
A.①⑥⑦B.①④⑥C.①②③④⑤⑥⑦D.①④⑦

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