精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图甲~丁表示获得矮秆抗锈病玉米( ddRR)的几种育种方式,据图分析回答:

(1)甲图表示的育种方式是
 
.F2的矮秆抗锈病植株中,纯合子所占的比例为
 

(2)通过乙途径通常获得矮秆抗锈病植株的成功率很低,这是因为
 

(3)图中丙、丁分别是对甲中F1植株花药中的花粉细胞所进行的
 
操作.获得植株B的育种方法是植株C的基因型可能有种,其中与植株B相同的基因型是
 

(4)如果丙图中的花粉细胞均换成甲中F1植株的叶片细胞,则所形成的植株C为
 
倍体,基因型为
 
考点:生物变异的应用
专题:
分析:本题是可遗传变异在育种中的应用,根据题图分析题图中的几种育种方法的原理和育种过程,然后结合问题要求进行解答.
解答: 解:(1)分析题图可知,培育矮杆抗锈病植株A的过程是不同优良性状的亲本进行杂交得子一代,子一代自交的方法获得,该育种方法是杂交育种方法;由遗传图解可知,DDRR×ddrr→DdRr→D_R_:D_rr:ddR_:ddrr=9:3:3:1,其中矮杆抗锈病植株的基因型是ddR_,纯合子的基因型是ddRR,所以F2的矮秆抗锈病植株中,纯合子所占的比例是
1
3

(2)分析题图可知,培育矮秆抗锈病植株的过程是由射线照射纯种矮杆不抗锈病植株,选出矮秆抗锈病植株,该育种方法是诱变育种,其原理是基因突变,但是基因突变是不定向性的,且突变的频率很低,所以获得矮秆抗锈病植株的成功率很低.
(3)图中丙过程对甲中F1植株花药中的花粉细胞进行了离体培养,获得植株B的育种方法是单倍体育种,得到的植株有4种基因型,都是纯合子;丁过程是对甲中F1植株花药融合细胞进行了离体培养,根据细胞两两融合,植株C的基因型可能有种4种纯合子和5种杂合子,其中与植株B相同的基因型是DDRR、DDrr、ddRR、ddrr.
(4)甲中F1植株的基因型是DdRr,其叶片细胞代替花粉细胞进行丙过程,则所形成的植株C为四倍体,基因型为DDddRRrr.
故答案应为:
(1)杂交育种  
1
3
  
(2)基因突变的频率低且不定向
(3)单倍体育种   9   DDRR、DDrr、ddRR、ddrr
(4)四 DDddRRrr
点评:本题考查了生物变异的应用的相关知识点,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图中5个细胞是某种生物不同细胞分裂时期的示意图.请据图回答以下问题:

(1)图D细胞的名称是
 
,其分裂后产生的子细胞的名称是
 

(2)图A中有同源染色体
 
对.基因的自由组合定律发生在上述
 
图中.
(3)人的皮肤生发层的细胞可能会发生类似于图中
 
(写全)时期所示的分裂现象,此时消耗的ATP由细胞的
 
部位产生.同处于分裂末期的该细胞与小麦根尖细胞相比,形态上最主要的区别是
 

(4)若该动物的基因型为BbHh(两对基因位于两对同源染色体上),一般情况下,图A细胞移向同一极的基因是
 
,图E细胞移向同一极的基因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是(  )
A、4种、8种、4种和4种、8种、4种
B、4种、5种、4种和4种、5种、4种
C、4种、5种、4种和4种、8种、4种
D、4种、8种、4种和4种、5种、4种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

2011年3月11日,日本东海岸发生了强烈的地震和海啸,并使福岛第一核电站发生了严重的核泄漏,导致海洋和大气受到了核辐射的污染,引起了周边国家的恐慌及全世界的高度关注.据一项新的研究发现,海带的提取物--海带多糖可以抑制免疫细胞凋亡,因而具有一定的抗辐射作用.下列有关叙述中,正确的是(  )
A、海带多糖是一种抗体,直接参与人体内的体液免疫过程
B、海带多糖是一种淋巴因子,可以促进B细胞增殖、分化形成浆细胞
C、免疫细胞的凋亡与遗传机制无关,主要靠免疫系统调节
D、对某些采用放疗的癌症患者,可利用海带多糖进行辅助治疗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

我国婚姻法规定“禁止近亲结婚”,其科学依据是(  )
A、近亲结婚的后代必患遗传病
B、人类遗传病都是由隐性基因控制的
C、近亲结婚的后代患隐性遗传病的机会增多
D、近亲结婚的后代发生基因突变的比例增高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为理想状态下和自然环境中某生物种群数量变化曲线,下列说法正确的是(  )
A、阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力
B、b曲线各阶段的种群增长率是不同的
C、b曲线中如果不考虑迁入迁出等因素,K值时出生率等于死亡率
D、假设b曲线表示鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得高产量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

请结合所学知识及图中有关信息,回答动物生命活动调节的相关问题.

(1)当神经细胞处于静息状态时,则细胞膜内侧的电位是
 
 (填“正”、“负”或“零”)电位.受到剌激时,细胞膜对
 
离子通透性增加,使其内流,从而改变膜内外的电位差.
(2)若在图甲电极a的左侧给一适当刺激,a与b之间会产生电流,刚开始产生的电流方向是
 

(3)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验 (如图乙),从而测算出兴奋在坐骨神经上的传导速率.
①从神经元的结构角度来看,坐骨神经是由神经元的
 
结构组成的.
②刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所 需时间为2×10-3s,刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm,如图乙所示.坐骨神经冲动的传导速率是
 
m/s.
(4)刺激强度与兴奋强度有何关系,现有两种假设:
假设1:只要有刺激,就会有兴奋的产生,且在一定范围内随剌激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随剌激强度的增强而增强.
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强.
①请在上面坐标图中画出上述两种假设相对应的实验结果.
 

②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(Si?S8),测得一个神经细胞膜电位的变化 规律(如图丙),结合实验结果分析,上述两种假设正确的应是假设
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是生物体内能量代谢中重要的高能化合物,其作为药物用于临床对癌症、心脏病、肝炎等病症的治疗或辅助治疗,效果良好.目前常以葡萄糖为能源物质,利用啤酒酵母进行工业化生产.请分析:
(1)ATP的结构简式是
 
,左图中可以合成ATP的场所有
 
(填序号).
(2)葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是
 
.在没有葡萄糖的情况下,酵母菌会分泌一种蔗糖转化酶,将蔗糖分解成单糖以便吸收利用,在分泌蔗糖转化酶时,除图示结构外,还需要的
 
参与.
(3)根据右上图分析在氧气浓度为
 
时,酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量
 
相等.进一步研究发现,氧气浓度会影响酵母菌对葡萄糖的利用和ATP的生成,实验结果如图所示.在该实验时间内,比较三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率,氧气供应量为
 
时,有利于ATP的合成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体是植物进行光合作用的场所.下列关于叶绿体结构与功能的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内
B、H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中
C、CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上
D、光合作用的产物--淀粉是在叶绿体基质中合成的

查看答案和解析>>

同步练习册答案