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【题目】回答下列(一)、(二)小题:

(一)苹果酒和苹果醋制作的实验流程如下图,回答下列相关问题。

1)放置一段时间的水果比新鲜水果要软,可能的原因是水果中____________能分解细胞壁,使水果细胞相互分离,导致水果变软。在工业化生产中,可采用____________技术,利于该酶从果汁分离并实现反复利用。

2)为提高酒精发酵的效率,对野生酵母菌进行诱变后,利用________________________的培养基,筛选得到具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌。

3)可通过测定酵母菌数量、发酵液密度和酒精浓度等监控酒精发酵情况。发酵初期,可采用_____培养法测定酵母菌的活菌数量;发酵中期,发酵液密度降低的原因是____________

4)转入醋酸发酵前,需调整的发酵条件是____________,常通过____________来监控醋酸发酵情况。

(二)科学家利用基因工程和植物克隆技术培育出了抗植物病毒的转基因番茄,回答下列问题:

1)要获得未知序列的抗病基因,通常是将含有抗病基因的生物的DNA,用限制性核酸内切酶切成片段,插入____________分子中,并将所得的重组载体导入受体菌的群体中储存,通过受体菌的__________使其扩增,建立一个包括目的基因在内的____________

2)配制含有适当营养物质、植物生长调节剂和琼脂的培养基,倒在试管中经____________后凝固成半固体培养基,用于培养植物组织块得到愈伤组织,再通过____________培养获得单个植物细胞,导入外源基因后再经过培养基中成分的诱导,可发生类似受精卵发生卵裂、分化、____________而发育成胚的过程,继而长成完整植株。

3)利用基因工程培育作物新品种,克服了传统育种____________的不足。与小麦、玉米相比,番茄细胞更易再生出新植株,说明不同种类植物的____________表达程度大不相同。

【答案】果胶酶 固定化(酶) 高浓度的蔗糖(葡萄糖) 加酸(调低pH 稀释涂布平板 发酵时糖被消耗,产生酒精和CO2的密度比糖水低 适当升高温度,通入无菌空气 pH试纸检测发酵液的pH 载体DNA 无性繁殖 基因文库 灭菌 液体悬浮培养 器官发生和形态建成 时间较长,而且远缘亲本难以杂交 细胞全能性

【解析】

1.据图分析,图示为利用苹果进行酒精发酵和果醋发酵的过程,酒精发酵利用的是酵母菌的无氧呼吸,而醋酸发酵利用的醋酸菌,醋酸菌为好氧菌;两个发酵工程的菌种、温度条件、气体条件都有所不同。

2.基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取,②基因表达载体的构建,③将目的基因导入受体细胞,④目的基因的检测与鉴定。

(一)(1)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,水果中的果胶酶等水解酶能分解细胞壁,使长期放置的水果细胞相互分离,导致水果变软;利用固定化酶技术利于该酶从果汁分离并实现反复利用。

2)根据题意分析,要筛选得到的是具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌,因此筛选所用的培养基中应该加高浓度的蔗糖(葡萄糖)和酸(调低pH)。

3)发酵初期,测定酵母菌的活菌数量可采用稀释涂布平板法;由于发酵时糖被消耗,而产生酒精和CO2的密度比糖水低,所以发酵中期,发酵液密度降低。

4)醋酸菌是好氧菌,发酵需要的温度条件比酵母菌高,所以转入醋酸发酵前,需调整的发酵条件是适当升高温度,通入无菌空气;可以用pH试纸检测发酵液的pH值来监控醋酸发酵情况。

(二)(1)根据题意分析,用限制酶将含有抗病基因的生物的DNA切成片段,插入载体DNA分子中得到重组载体,再导入受体菌的群体中储存,通过受体菌的无性繁殖使其扩增,建立一个包括目的基因在内的基因文库。

2)培养基配制好后倒在试管中,经过灭菌后凝固成半固体培养基,由于植物组织培养过程中的脱分化,得到愈伤组织,再通过液体悬浮培养培养获得单个植物细胞;然后将外源基因导入该悬浮植物细胞,再经过诱导,可发生类似受精卵发生卵裂、分化、器官发生和形态建成而发育成胚的过程,继而长成完整植株。

3)利用基因工程育种,可以克服传统育种时间较长,而且远缘亲本难以杂交的不足;与小麦、玉米相比,番茄细胞更易再生出新植株,说明不同种类植物的细胞全能性表达程度大不相同。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图,根据所学生物学知识回答下列问题:

1)若激素B是生长激素,它由____________细胞合成。

2)若激素B是胰岛素,能与受体b特异性结合,进而产生生理效应,体现了细胞膜的____________功能,如果受体b发生缺陷而不能与该激素结合,则可能引起血糖浓度____________

3)若该图表示下丘脑细胞,则细胞膜上除了有与激素结合的受体外,还应具有与________________相结合的受体。

4)蛋白激酶能够使某些种类的蛋白质发生磷酸化(会改变所带电荷),使其________________改变,从而使蛋白质的活性发生变化。

5)若甲状腺激素与激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体结合,促使细胞合成特异的mRNA,经过____________合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢。在维持内环境相对稳定的过程中,胰岛素与胰高血糖素表现出____________作用。

6)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织细胞,培养72小时检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如下图所示。

说明: A—空白对照 B—105 mmol/LC—103 mmol/L D—101 mmol/L

由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞____________(不增殖、增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2017年,中国科学院遗传与发育生物学研究所张永清实验室与暨南大学李晓江教授和美国杜克大学姜永辉教授合作,利用CRISPR/Cas9基因系统(具有基因编辑功能),成功改造了正常食蟹猴基因组中的SHANK3基因(与自闭症有关),人工培育出自闭症食蟹猴,从而为人类自闭症的研究和治疗奠定了重要基础。其操作过程如图:

回答下列问题。

1)进行甲过程前,采集的卵母细胞需在体外培养到__________期才能与__________的精子受精。

2)将CRISPR/Cas9基因系统注入受精卵后,所产生的Cas9蛋白能在特定部位切割SHANK3基因(下图虚线所示),使该基因特定部位的两个核苷酸之间的______(填化学键)断开,产生具有______末端的DNA片段。

3)乙过程应将受精卵移入__________中继续培养,当胚胎发育到适宜的阶段既可将其取出进行丙过程的操作,也可将其放入__________中冷冻保存。

4)为满足科学研究的需要,可利用这只猴子通过克隆技术来培育多只自闭症食蟹猴。请写出培育过程中所用到的生物技术名称____________________(至少答出两种)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为植物细胞需氧呼吸部分过程示意图,①、②、③为相关生理过程。下列叙述正确的是(

A.过程①、②分别代表糖酵解和柠檬酸循环

B.过程①、②均在细胞溶胶中进行,③在线粒体中进行

C.过程①、②、③均产生[H],用于电子传递链

D.图示过程在有氧和无氧条件下均能发生

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【题目】ATP酶复合体存在于生物膜上,其主要功能是将生物膜一侧的H+搬运到另一側,并催化ATP的形成。如图表示ATP酶复合体的结构和主要功能,下列分析正确的是

A. 叶绿体中含有的ATP酶复合体分布在类囊体薄膜和基质中

B. ATP酶复合体具有的功能说明膜蛋白具有运输和催化作用

C. 图中H+从B侧运输到A侧的跨膜运输需要细胞代谢提供能最

D. ATP酶复合体在线粒体中参与有氧呼吸的第二阶段和第三阶段

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【题目】下列各组有机物中不论二者以什么比例混合,只要总物质的量一定,则完全燃烧时生成水的质量和消耗氧气的质量不变的是(

A.C3H8C4H6B.C3H6C4H6O

C.C2H2C6H6D.CH4OC3H4O5

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【题目】在探究不同浓度生长素类似物(2,4-D)对月季插条生根作用的实验中,下列叙述正确的是

A. 促进插条生根的2,4-D最适浓度是10-8mol/L

B. 该实验说明2,4-D作用具有两重性

C. 色氨酸经过一系列的化学反应能转变成2,4-D

D. 2,4-D的浓度不同生根效果也不同

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【题目】科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图所示。下列有关叙述正确的是(

A.该生物的种群增长曲线呈“J”型

B.死亡率增加的原因是食物、空间和天敌等因素

C.要合理利用该种动物资源,应将种群密度控制在d点时的水平

D.b点时,种群增长速率最大,种群达到最大环境容纳量

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【题目】中国水仙是传统观赏花卉,由于其高度不育,只能进行无性繁殖,因而品种稀少。为了探究中国水仙只开花不结实的原因,有研究者开展了染色体核型分析实验,先制作了临时装片进行镜检、拍照,再对照片中的染色体进行计数、归类、排列,主要步骤如下:

请回答下列问题:

1选取新生根尖作为实验材料的主要原因是

2实验过程中用1 mol·L-1HCl解离的目的是

3该实验采用卡宝品红作为染色剂,与卡宝品红具有相似作用的试剂有 填序号

双缩脲试剂 醋酸洋红 龙胆紫溶液 秋水仙素溶液

4镜检时,应不断移动装片,以寻找处于期且染色体分散良好的细胞进行拍照。核型分析结果如下图

据上图推论:中国水仙只开花不结实的原因是

5为了进一步验证上述推论,可以优先选用 填序号作为实验材料进行显微观察。

花萼 花瓣 雌蕊 花药 花芽

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