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    向1号试管滴2滴肝脏研磨液，向2号试管滴2滴氯化铁溶液如下图：

    （1）轻轻振荡二支试管时要________试管口，以防管内物质和产生的气体________。

    （2）在向1、2号试管中滴肝脏研磨液和氯化铁溶液时千万不要合用_______否则会________。

    （3）用棉塞塞住二支试管口，观察试管中产生气泡情况，会发现，1号试管产生气泡________，这是因为________。

    （4）将卫生香点燃（但无火苗）分别伸入1、2号试管口内，1号内发生________现象，2号内________，说明________。

    （5）将1、2号试管做完上述实验后，塞住管口放一段时间（约十多分钟），发现1号管产生气泡逐渐停止，2号管仍在产生气泡，这是因为________。

    答案：
    解析：

    		 （1）堵住,逸出

    （1）堵住,逸出。;（2）同一支试管,将酶混入另一试管。;（3）多，酶催化能力强，过氧化氢分解快，释放O2多。;（4）剧激燃烧，基本不燃烧，1号试管产生O2多;（5）1号试管中过氧化氢被彻底分解完


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    科目：高中生物 来源：新教材新学案　生物①必修　分子与细胞（配人教版） 人教版 题型：071

    一同学为证明pH对唾液淀粉酶活性的影响，实验如下：①在1～5号试管中分别加入0.5％的淀粉溶液2 mL；②再向各试管中加入相应的缓冲液3 mL，使各试管中溶液的pH依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00；③再向1～5号试管分别加入0.5％的唾液，然后进行37℃恒温水浴；④反应过程中，每隔1 min从第3号试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加一滴碘液显色。待呈橙黄色时，立即取出5只试管，加碘液显色并比色，记录结果（见下表）。请分析回答下面的问题。

    （1）实验过程中为什么要选择37℃恒温？

    （2）3号试管加入碘液后出现橙黄色，说明了什么？

    （3）如果反应速率过快，应当对唾液如何调整？

    （4）该实验的结论是什么？

    （5）该同学在做验证酶的高效性实验时，按如下方法操作：

    ①将2支洁净的试管，分别编上1号和2号，并且各注入3％的过氧化氢溶液10 mL；

    ②用滴管吸取少量肝脏研磨液，迅速滴入1号试管中；

    ③再用该滴管吸取少量的氯化铁溶液，迅速滴入2号试管中，作为对照实验；

    ④观察结果并验证：轻轻振荡2支试管，使管内物质混合均匀，仔细观察发现1号试管内先有气泡逸出，但速率较慢；2号试管的气泡虽然后产生，但速度快、气泡多。如果用点燃但无火焰的卫生香分别放在1号和2号试管的管口，发现2号试管口的卫生香燃烧得更猛烈。请问：该同学所做的实验是否成功？如果不成功，问题可能出在哪里？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

     I某同学设计了如下实验来“比较过氧化氢在不同条件下的分解”。

    方法步骤：

    1、取4支洁净的试管，分别编上序号1、2、3、4，向各试管内分别加入2mL过氧化氢溶液，按序号依次放置在试管架上。

      2、将2号试管放在90℃左右的水浴中加热，观察气泡冒出的情况，并与1号试管作比较。


      3、向3号试管内滴入2滴FeCl3溶液，向4号试管内滴入2滴肝脏研磨液，仔细观察哪支试管产生的气泡多。

    请回答相关问题：

    1、该实验中，氯化铁溶液和肝脏研磨液等都属于实验的        量，而过氧化氢的分解快慢属于实验的       量。

    2、与1号试管相比，2号试管出现什么不同的现象？这一现象说明什么？

                                                                                 

    3、3号和4号试管未经加热，也有大量气泡产生，这说明什么？

                                                                                 

    4、3号试管与4号试管相比，哪支试管的反应速率快？这说明什么？

                                                                                 

    已知：活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。加热可以给过氧化氢提供能量以便于其分解。据此推断：

    5、本实验的结论是：                                                           

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年重庆市重庆一中高二上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    新鲜的肝脏和土豆中有较多的过氧化氢酶，Fe3+是一种无机催化剂，它们都可以催化过氧化氢分解成水和氧。现有实验材料用具：新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液，新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为3.5%的FeCl3溶液；量筒，试管，滴管，试管架，卫生香，火柴，酒精灯，试管夹，大烧杯，三脚架，石棉网，温度计等。某同学为探究过氧化氢酶和Fe3+催化效率的高低，从以上给出的材料用具中选出所需材料，设计实验。
    （1）探究的问题：过氧化氢酶和Fe3+催化效率的高低。
    （2）作出的假设：                                  
    （3）实施步骤：
    ①取两支洁净的试管，编号1、2，并分别加入     的过氧化氢溶液。
    ②向1号试管内加入2滴          ，向2号试管内加入2滴质量分   数为3.5%的FeCl3溶液。
    ③轻轻震荡两只试管，使试管内的物质混合均匀。仔细观察并记录哪支试管产生的气泡多。
    （4）预期实验结果与分析
    ①结果：若1号试管          ，2号试管产生的气泡少
    结论：                                         
    ②结果：若                                     
    结论：Fe3+的催化效率较过氧化氢酶高
    ③结果：若                                     
    结论：                                         
    （5）该同学继续探究温度对肝脏研磨液和FeCl3催化效率的影响，实验结果绘成下图，图中代表肝脏研磨液催化效率的曲线是         。

    （6）酶能加快生化反应速率的原因是                     。

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    科目：高中生物 来源：2013届浙江省桐乡市高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：选择题

    取4支试管编号为1、2、3、4，向各试管中分别加入2ml过氧化氢，其中1号试管不作任何处理，2号试管放入90℃水浴加热，3号试管滴入2滴FeCI3溶液，向4号试管滴加2滴肝脏研磨液。则下列叙述不正确的是                                          

    A．加热为过氧化氢提供了活化能　　　

    B．4号试管说明酶降低活化能的作用更显著　

    C．3、4号试管都有酶参加催化作用　

    D．四支试管相比，4号试管内的反应最剧烈

     

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