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    16．如图表示DNA分子双螺旋结构，下列说法正确的是（　　）
    A．DNA分子由两条反向平行的长链盘旋成双螺旋结构
    B．DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在内侧
    C．④表示核糖核苷酸
    D．⑤表示碱基对，由两个碱基通过肽键连接而成

    分析 分析题图：图示表示，其中①为含氮碱基（胸腺嘧啶），②为脱氧核糖，③为磷酸，①②③共同构成的④为脱氧核糖核苷酸，是组成DNA分子的基本单位，⑤是碱基对．

    解答 解：A、DNA分子由两条反向平行的长链盘旋成双螺旋结构，A正确；
    B、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架，B错误；
    C、④表示胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，C正确；
    D、⑤表示碱基对，由两个碱基通过氢键连接而成，D错误．
    故选：A．

    点评 本题以DNA分子结构示意图为载体，考查DNA分子结构的主要特点及其特性，要求考生识记DNA分子的主要结构特点，能准确判断图中各物质的名称，再对选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．回答下列有关免疫的问题
    埃博拉病毒（EBOV）能引起人类和灵长类动物急性出血性传染病．EBOV是一种包膜病毒，其基因组为单链RNA，进入人体后，首先攻击巨噬细胞等免疫细胞，其次是肝、脾、血管内皮等细胞，进而导致血管通透性增加，发生严重出血现象．

    （1）EBOV以D方式进入人体宿主细胞的．
    A．胞吞      B．主动运输      C．被动运输      D．包膜与宿主细胞膜融合
    （2）EBOV主要通过血液、精液、粪便、汗液等分泌物传播，因此直接接触患者和患者使用过的注射器等都容易感染病毒，由此可以推测EBOV的主要传播途径是接触传播，媒介物传播．预防该传染病的最有效措施是接种疫苗，此措施是否有效，很大程度上依赖于抗原稳定性．
    如图是普通病毒进入人体后人体免疫作用示意图，图中编号和字母表示细胞或物质．（[]内填编号，横线上写文字）
    （3）图中不能识别抗原的免疫细胞是[Ⅶ]．接种疫苗或患病后获得的免疫与图中细胞[ⅣⅧ]有关．
    （4）图中，EBOV首先侵染的细胞是[Ⅰ]，最终导致人体免疫系统瘫痪的原因是巨噬细胞吞噬抗原，发挥非特异性免疫的作用．同时，巨噬细胞将处理后的抗原呈递给T淋巴细胞，进行特异性免疫．因此，EBOV侵染巨噬细胞后，就会影响人体的非特异性和特异性免疫，最终导致免疫系统瘫痪．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．熊猫豆是我国珍稀的彩色一年生豆科植物，具有耐旱、耐低温、耐瘠薄的优点．科研工作者探究了低磷条件对熊猫豆幼苗的各项生理指标的影响，为揭示熊猫豆耐低磷生理机能提供理论依据．
    实验步骤：
    ①精选熊猫豆种子若干，用10% H202溶液消毒，25℃条件下催芽，待长出的两片幼叶完全展开后，去除子叶（含内源性磷）．
    ②用KH2P04分别配制磷浓度为1000μmol/L（正常）、100μmol/L、10μmol/L的完全营养液．
    ③在其他条件适宜的环境中培养10天后，测定各项生理指标，部分指标如下表所示．
    组别磷浓度
    （μmol/L）    		叶绿素含量
    （mg/g FW）    		气孔导度
    （mmol/cm•s）    		胞间C02浓度
    （ppm）    		净光合速率
    （μmol/m2•s）
    甲10003.20910.26229.31.004
    乙1002.5679.30259.00.604
    丙102.2198.24271.60.340
    注：气孔导度表示气孔张开的程度．
    请回答下列问题：
    （1）中耕松土有利于磷的吸收，推测熊猫豆根尖吸收磷的主要方式是主动运输，磷在植物体内主要参与合成核酸、磷脂、ATP等（填两项）等化合物．
    （2）步骤①中去除子叶的目的是避免内源性磷对实验结果造成的干扰
    （3）从表中数据推测：随着培养液中磷浓度降低，净光合作用速率逐渐下降，可能与叶绿素含量降低和气孔导度下降有关，而胞间C02浓度增加，推测其原因是光合作用速率降低导致二氧化碳在细胞间积累．
    （4）在实验中还发现，磷浓度越低的组别，熊猫豆幼苗的叶片面积越小，而根系越发达，根系中的可溶性糖（如葡萄糖）的含量却低于叶片的含量，推测根细胞中可溶性糖大量参与细胞呼吸（填生理过程），吸收更多的磷，以适应低磷的环境．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图1某生态系统的食物网简图．回答下列问题：

    （1）该生态系统的组成成分除图1所示非生物的物质和能量的外，还有分解者．
    （2）该生态系统土壤中的微生物，在生态系统中的主要作用是将有机物转变为无机物
    （3）碳元素以有机物形式沿食物网传递．
    （4）请补充完成图2二营养级能量流动的去向示意图．呼吸作用消耗流入第三营级分解者利用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图甲表示某草原生态系统中各成分之间的物质和能量关系，图乙表示能量流经D的过程．

    （1）图甲中各成分间的关系不完整，缺少一个箭头，其应位于图中字母C和A之间；A～E中，构成群落的是B、C、D、E．草原中不同区域，因土壤条件不同，生长着不同种的牧草，体现了群落的水平结构．蚜虫以植物的叶汁为食，欲调查其数量，一般采用样方法．
    （2）该草原景色怡人令人流连忘返，体现了该生态系统的直接价值．该生态系统中，狼和兔的行为活动可被对方感知，体现了生态系统具有信息传递的功能．多代相互选择后，反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存，体现了现代生物进化理论中共同进化的观点．
    （3）图乙中的a、b表示的含义：a被D同化的能量，b用于生长发育和繁殖的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关说法错误的是（　　）
    A．细胞中有胰岛素的mRNA，说明该细胞已发生了分化
    B．同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别
    C．DNA和RNA元素组成相同，二者都含有遗传信息
    D．细胞质是细胞内遗传物质复制和表达的主要场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．为了探究IAA和H十对燕麦胚芽鞘切段伸长的影响，兴趣小组进行了下列实验，实验结果见下表．据表分析，下列有关叙述不正确的是（　　）
    组别　①　②　③　④　⑤　⑥　⑦
    处理方法　IAA　IAA+pH4
    的缓冲液    		　IAA+pH7
    的缓冲液    		　IAA+pH4
    的缓冲液    		　pH3.2～3.5
    的缓冲液    		　pH7
    的缓冲液    		　pH3.2～3.5
    的缓冲液
    切断表现　伸长，介质pH下降　伸长（转入③）　伸长停止
    （转入④）    		　重新伸长　伸长
    （转入⑥）    		　伸长停止
    （转入⑦）    		　重新伸长
    A．细胞膜上存在着运输H十的载体，生长素使其活化
    B．给植物细胞提供酸性环境，不需生长素也可生长
    C．生长素作用于细胞后，细胞将H十通过协助扩散运出细胞
    D．应用生长素处理切段后，外界溶液中H十浓度会增加，即被酸化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省高一上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•固原期末）染色体的主要成分是（ ）

    A．DNA和糖类 B．DNA和蛋白质

    C．RNA和糖类 D．RNA和蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014春•新疆校级期末）下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是（ ）

    ①中耕松土

    ②果蔬保鲜

    ③贮存种子

    ④汛期农田及时排水

    ⑤合理密植

    ⑥糖渍、盐溃食品

    ⑦用透气的消毒纱布包扎伤口

    ⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行．

    A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑦

    C．②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧

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