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    如果酵母菌的葡萄糖培养液中有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相等，那么培养液中每消耗1mol葡萄糖，将产生（　　）
    A、2mol二氧化碳
    B、3mol二氧化碳
    C、4mol二氧化碳
    D、6mol二氧化碳
    考点：有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
    专题：
    分析：本题是对有氧呼吸与无氧呼吸的物质变化的考查，酵母菌有氧呼吸的反应式为：C6H12O6+6O2+6H2O
    酶
    6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的反应式为：C6H12O6
    酶
    2CO2+2C2H5OH+能量，根据有氧呼吸与无氧呼吸过程中二氧化碳的产生量，结合题干信息进行解答．
    解答： 解：1mol葡萄糖有氧呼吸产生的二氧化碳为6mol，1mol葡萄糖无氧呼吸产生的二氧化碳为2mol，因此如果葡萄糖培养液中有有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相等，那么培养液中每消耗1mol葡萄糖产生的二氧化碳为：0.5×6+0.5×2=4mol．
    故选：C．
    点评：对于有氧呼吸与无氧呼吸的反应式的记忆，并进行简单计算的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
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    D、核移植获得的重组细胞培育出的鲤鲫移核鱼

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    B、有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
    C、无丝分裂中期和有丝分裂末期
    D、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期

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    A、蔬菜种植中常用移植方法获得生长良好、株型巨大的植株
    B、在枝条适当部位环割，去掉树皮，伤口处容易生根
    C、将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短
    D、移栽树苗之前，将部分叶片摘除或切除
    1
    2
    ，树苗更容易成活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列物质中，有的是组成人体的氨基酸，有的不是，若将其中构成人体的氨基酸各一分子缩合成链状化合物，则其含有的氨基、羧基和肽键数目是（　　）
    ①NH2-CH2-COOH；         ②NH2-CH2-CH2OH；   ③NH2-CH2-CH2-COOH     
     ④⑤
    A、3、3、2
    B、1、2、1
    C、1、3、2
    D、3、4、2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    两种海绵的细胞分散成单个细胞混合在一起进行培养，一段时间后，发现同种的细胞相互聚集在一起，其中起重要作用的是细胞膜上的（　　）
    A、糖蛋白B、磷脂
    C、RNAD、DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖元和淀粉完全水解后的产物分别是（　　）
    A、葡萄糖、葡萄糖
    B、葡萄糖、果糖
    C、核糖、葡萄糖
    D、乳糖、果糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为A、B、C三个神经元构成的反射弧，椐图回答问题：

    （1）图中①所示的结构属于反射弧的
     
    ．
    （2）A、B、C细胞间信息的传递方向为
     
    →
     
    →
     
    ．
    （3）刺激部位④，该部位的膜外电位变化情况是
     
    ．
    （4）给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等．请你设计实验方案探究：兴奋在神经纤维上的传导是否为双向的？并预测可能的结果及结论．（利用图中标注的数字⑥、⑦、⑧说明刺激、测量和观察的部位）
    设计方案：
     
    ．
    预测可能的结果和结论：
    ①若
     
    ，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；
    ②若
     
    ，说明冲动在神经纤维上的传导不是双向的．

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    在具有细胞结构的生物中转录过程不可能发生在（　　）
    A、细胞核中B、拟核中
    C、某些细胞器中D、细胞质基质中

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