一项研究发现:某植物根系对某营养物质的吸收.与该物质溶液浓度的关系如图所示. 从图中曲线可以看出.在一定浓度范围内.该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加.当达到P点后吸收速率不再增加.有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收.也有人认为是被动吸收.请设计一个实验加以确定.设计实验步骤. ① ② ③ 预测实验� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

　　一项研究发现：某植物根系对某营养物质的吸收。与该物质溶液浓度的关系如图所示。

　　从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收，请设计一个实验加以确定。设计实验步骤。

①____________________________________________________________________

②____________________________________________________________________

③____________________________________________________________________

预测实验结果并分析。

①____________________________________________________________________

②____________________________________________________________________

答案：
解析：

　　（1）①取甲、乙2组生长发育相同的植株，放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中;

　　②甲组的根系给正常的呼吸条件，乙组的根系完全抑制呼吸．其他条件相同;

　　③一段时间后测定两组植株的根系对该物质的吸收速率;

　　（2）①若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明该植物的根系对该物质不是主动吸收;

　　②若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收。说明该植物根系对该物质是主动吸收

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科目：高中生物 来源：2012届福建省龙岩一中高三第八次月考理科综合试卷（生物部分） 题型：综合题

（本大题有两小题，共26分）
Ⅰ.(14分)下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称。请据图回答：

（1）①～⑤过程中，能够产生ATP的过程是________(填图中数字)，过程④发生的场所是____________。
（2）物质d的结构简式是___________。
（3）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量将会_____________。
（4）研究还发现，当土壤干旱时，根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从同一植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中。一段时间后，测得的有关数据如下表所示。(注：气孔导度越大，气孔开启程度越大)

分组测量指标	培养液中X的浓度/mol·m^－³
分组测量指标	5×10^－⁵	5×10^－⁴	5×10^－³
叶片中X的浓度/nmol·g^－¹(鲜重)	2.47	2.97	9.28
叶片的气孔导度/mol·m^－²·s^－¹	0.54	0.43	0.27

①以上方案有不完善的地方，请指二处并加以修正。
a.
b.                                                                      。
②若表中数据为方案完善后得到的结果，那么可推测，在一定的浓度范围内，随着培养液中X的浓度增大，叶片蒸腾作用强度____________________。
Ⅱ.（12分）青蛙具有较高的生态价值，下面是对青蛙的有关探究。请回答下列问题：
（1）为了探究雌激素能否促进雌性成蛙排卵，做了如下实验：
取发育状况相同的雌性幼蛙20只，分成甲、乙两组。把两组幼蛙放在适宜且相同的环境中分开培养，每天同一时间饲喂：甲组饲喂用适量雌激素制剂拌匀的饲料，乙组饲喂等量的普通饲料；直至幼蛙发育为成蛙，提供成蛙繁殖所需的所有条件（包括雄性成蛙），观察并记录排卵量，分别计算两组排卵量的平均值。
①本实验中       是实验组。
②本实验有多个变量，其中，            是自变量，“培养环境、饲喂时间、饲料用量”是                  。
③预测实验现象及结论：a                                ，说明雌激素能促进雌性成蛙排卵；b……；c……。（只要求完成对a内容的填空）
(2)新华社2010年3月1日电：瑞典科学家一项最新研究表明，高浓度的雌激素污染物会使雄性青蛙变性。研究人员认为：造成雄性青蛙变性的原因可能有两个，其一，雌激素污染物使青蛙的性染色体组成由      变成XX；其二，受雌激素污染严重的环境使青蛙的性别表现型发生了改变，这种现象说明生物的性状是由                  共同作用的。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

根据某兴趣小组所进行的研究性字习的探究，回答下列问题：

Ⅰ．青蛙的体色研究

① 在光线充足的环境下，蛙的体色较浅；在阴湿的环境下，蛙的体色较深。

② 如果蒙上蛙眼，在强光下，蛙的体色较深。

③ 取甲、乙两只蛙，均用解剖刀划开皮肤，用细滴管向甲蛙皮下滴入1ｍＬ垂体后叶素（含黑色素细胞刺激素），向乙蛙皮下滴1ｍL蒸馏水，20分钟后甲蛙的体色明显比乙蛙的深。

根据以上实验，分析作答：

（1）蛙的体色改变是　　　　　　　　　　的结果。

（2）黑色素细胞刺激素的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）当　　　　　　　时，激素分泌增加；当　　　　　　　时，激素停止分泌。

（4）乙蛙在实验中的作用是　　　　　　　　　　　　　　　。

Ⅱ．探究影响细菌生长繁殖的因素

在培养细菌的过程中，发现了某种细菌(记作R)的周围其他细菌的生长繁殖受到抑制。他们把R细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他们除去R细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。

根据以上材料回答下列问题：

（1）从生态学的角度分析，R细菌与其周围细菌之间的关系，叫做　　　　　　　　　。

（2）于是，该组同学假设了以下“造成R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖”的可能原因，你认为最可能的原因是哪一项（）

A．R细菌占据了其他细菌的生存空间

B．R细菌吞噬了其他细菌

C．R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质

D．R细菌更容易吸收培养基中的物质

（3）参照上述题目中给出的有关材料，请你设计一个实验对第(2)题所作的选择进行验证，简述你的实验步骤

第一步。

第二步　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

第三步　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

第四步　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 来源： 题型：

一项研究发现，某植物根系对某营养物质的吸收与该物质溶液浓度的关系如下图所示。从图中曲线可以看出，在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收，也有人认为是被动吸收，请设计一个实验加以确定。

(1)设计实验步骤：①取甲、乙2组______________的植株，放入__________的含有该营养物质的溶液中；

②甲组的根系给正常的________，乙组的根系完全________，其他条件相同；

③一段时间后测定________的根系对该物质的________。

(2)预测实验结果并分析：①若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明　　 ___________________________________________________________　 _____________。

②若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

(1)设计实验步骤：①取甲、乙2组______________的植株，放入__________的含有该营养物质的溶液中；

②甲组的根系给正常的________，乙组的根系完全________，其他条件相同；

③一段时间后测定________的根系对该物质的________。

(2)预测实验结果并分析：①若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明　　 ___________________________________________________________　 _____________。

②若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收，说明________________________________________________________________________。

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