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8.下列模式图表示真核细胞的几种细胞器,请据下图回答问题(只填标号):

(1)没有膜结构的细胞器是E (填标号);同时含有蛋白质和核酸的细胞器有ACE(填标号).
(2)分布在洋葱根尖细胞的细胞器是ABDE(填标号);合成胃蛋白酶的细胞器是E(填标号);涉及能量转化的细胞器是AC(填标号);与植物细胞壁形成相关的细胞器是B(填标号).
(3)科学家用差速离心法能够分离细胞的各种结构.分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜,破坏细胞膜最简便的方法是加清水.

分析 分析题图:题图为真核细胞的几种细胞器,其中A是线粒体、B是高尔基体、C是叶绿体、D是内质网、E是核糖体.

解答 解:(1)题图中的几种细胞器中,只有E核糖体不具有膜结构;题图中的几种细胞器均含蛋白质(所有细胞器均含有蛋白质),含有核酸的是A线粒体(含有DNA和RNA)、C叶绿体(含有DNA和RNA)、E核糖体(含有RNA).
(2)洋葱根尖细胞不含叶绿体,含有A线粒体、B高尔基体、D内质网和E核糖体;胃蛋白酶的化学本质是蛋白质,其合成场所是E核糖体;与能量转化有关的细胞器是A线粒体(能将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能量)、叶绿体(能将光能转化为化学能);B高尔基体与植物细胞壁的形成有关.
(3)分离各种细胞器常用差速离心法;可根据渗透原理,加入清水可破坏细胞膜.
故答案为:
(1)E        ACE
(2)ABDE   E   AC     B
(3)差速离心    加清水

点评 本题结合几种真核细胞的细胞器简图,考查细胞结构和功能、细胞器的分工和合作的知识,考生识记细胞各结构的图象和功能、明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为某家族遗传病系谱图(阴影表示患者),下列有关分析错误的是(  )
A.该遗传病是由一对基因控制的
B.该遗传病男、女性患病概率相同
C.2一定为杂合子
D.若Ⅲ7与Ⅲ8结婚,则子女患病的概率为$\frac{1}{3}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为基因指导蛋白质合成过程的示意图,①表示过程,甲、乙、丙表示不同的物质.下列相关叙述正确的是(  )
A.过程①表示转录,此过程的产物只能是mRNA
B.基因可通过控制蛋白质的合成,从而直接控制生物性状;也可通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物性状
C.丙段中的10个氨基酸,对应甲中碱基是60个
D.一种乙可以转运多种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图.请据图回答:(在[]填标号,______填相应名称,只有标号和名称同时正确时得1分) 
(1)只有在真核细胞中,使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构.
(2)[3]染色质主要由DNA及蛋白质一起组成,[4]的功能为与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关.
(3)图中可见[1]内质网和[5]核膜的连通,使细胞质和细胞核内的联系更为紧密.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图所示为某种免疫过程示意图,据图回答问题:

(1)该免疫为特异性免疫中的细胞免疫;该过程主要作用的对象是被抗原入侵的宿主细胞、癌细胞、器官移植的异体细胞
(2)图中c细胞是T细胞,d细胞是效应T细胞;d细胞的作用是与靶细胞结合使靶细胞裂解死亡.
(3)若用大剂量的x射线杀死b细胞会使机体BCD能力下降;若用大剂量的x射线杀死c细胞,会使机体B能力丧失、C能力下降(填下列字母).
A.体液调节   B.细胞免疫    C.体液免疫    D.非特异性免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.下面两图分别表示大兴安岭某一森林生态系统中红松的种群密度的变化和物质循环的示意图.据图回答:
(1)图一中哪一阶段时间内种群的变化最大?a(填写字母序号).
a.A→B      b.A→C
c.B-C       d.无明显差别
(2)图一中红松种群密度的变化曲线通常采取的调查方法是样方法(取样调查法).
(3)影响种群密度的因素有abcde(填写字母序号).
a.空间   b.营养   c.迁移   d.季节变化   e.人为改变环境
(4)图二可以表示C、H、O(至少写出三种)等元素的循环.其中A过程代表光合作用,B过程代表细胞呼吸,如果甲、乙、丙在生态系统中表示不同的成分,它们分别是生产者、消费者、分解者.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某种植物的细胞亚显微结构示意图,请据图回答:([]内填标号,横线上填文字,标号与文字全对才给分)
(1)细胞内具有双层膜结构的有⑥⑦10(填结构的序号),细胞内具有单层膜的细胞器有③⑤⑨(填结构的序号).
(2)图中⑤所指的是高尔基体,其功能是对来自[⑨]内质网的蛋白质进行加工、分类和包装.
(3)图中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是⑥(填标号),该结构的主要功能是细胞进行有氧呼吸的主要场所.
(4)如果给花卉一次施肥过多,导致外界溶液浓度大于[11]细胞液的浓度,会使细胞
发生[①]原生质层与细胞壁的分离,花卉出现萎蔫甚至烧苗.
(5)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是[13]染色质,其主要成分是蛋白质和DNA,细胞分裂时,细胞核解体,该物质高度螺旋化,缩短变粗,成为光学显微镜下清晰可见的染色体.
(6)若该图是大肠杆菌的结构模式图,则在细胞结构方面最显著的区别是没有[10]核膜;细胞中只有[⑧]核糖体 一种细胞器.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.请根据以下有关概念的相互关系图作答:
(1)图中数字所表示的物质和字母所代表的过程分别是:
①基因;③mRNA(或RNA);④酶(或酶、激素);b表示翻译过程.
(2)已知某基因片段碱基排列如图.由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”的氨基酸序列.(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;赖氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG.)

翻译上述多肽的mRNA是由该基因的②链转录的.此mRNA的碱基排列顺序是:-CCUGAAGAGAAG-(或-GGCCUGAAGAGAAGU-).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.果蝇是遗传学研究的材料,其以便于培养、繁殖较快、相对性状明显等特点成为遗传学家研究的模式生物.已知果蝇的红眼(B)和白眼(b)性状为单基因遗传,请回答以下问题:
(1)摩尔根最初在研究果蝇时发现纯系红眼果蝇中出现了一只白眼雄果蝇.从变异来源上看,该现象可能属于环境影响、基因突变或染色体变异.单纯受环境影响而遗传物质不改变的变异属于不可遗传的变异
(2)若要通过杂交实验来区分该变异是环境影响的还是由基因突变引起的,可选择与之杂交的个体表现型为白眼雌果蝇,杂交后能否仅观察F1的表现型得出结论?能;原因是若是环境因素引起的,则后代中会出现红眼果蝇,若是基因突变引起的,则后代均为白眼果蝇.若要在杂交过程中同时看出该遗传是属于伴X染色体遗传还是属于常染色体遗传,可根据子代中性别为雌(雌/雄)性的个体中是否出现白眼来判断.
(3)若已经确认该果蝇遗传物质发生了变化,且能通过显微镜观察到是复眼细胞中X染色体的异常所致,则该白眼雄果蝇的变异应属于染色体变异.

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