分析 图中味蕾细胞表面有受体、酶、离子通道等,还能分泌神经递质,传递兴奋,还能将产生的兴奋传给高级中枢大脑皮层,产生味觉,据此答题.
解答 解:(1)神经递质与突触后膜上受体结合,使得下一个神经元兴奋或者抑制,体现了细胞膜的信息交流功能.味蕾细胞具有发达的高尔基体,所以其可以分泌大量的神经递质.
(2)图中味蕾细胞分泌的神经递质作用于a,说明a是突触后膜.神经递质与a突触后膜上的受体结合,引起突触后膜的膜电位由外正内负变为外负内正.味觉属于感觉,而人体的感觉中枢在大脑皮层.
(3)图中Ca2+和Na+通过细胞膜都需要蛋白质的协助,但是不消耗能量,都是协助扩散.
(4)在将目的基因导入微生物细胞时,首先要用Ca2+处理受体细胞,增加细胞膜的通透性使其成为感受态,使得目的基因容易导入.
故答案为:
(1)信息传递 高尔基体较发达
(2)突触后膜 内正外负 大脑皮层
(3)Na+ 协助扩散
(4)增加细胞膜的通透性
点评 本题结合图形考查人体神经调节的结构基础和调节过程的相关知识,意在考查考生分析曲线图获取有效信息的能力;识图能力和理解所学知识要点的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省高一上期末仿真生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•成都校级期末)有人分析一溶于水的小分子物质,发现含有C、H、O、N四种元素,则这小分子物质是( )
A.蛋白质 B.核酸 C.核苷酸 D.氨基酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 | |
B. | 培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 | |
C. | 愈伤组织是一团排列疏松的薄壁细胞组成,是再分化的产物,细胞具有全能性 | |
D. | 绿色开花植物的花药培养获得的愈伤组织的基因通常只有体细胞的一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
翅形 | 复眼形状 | 体色 | … | 翅长 | |
野生型 | 完整 | 球形 | 黑檀 | … | 长 |
突变型 | 残 | 菱形 | 灰 | … | 短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔根的果蝇杂交实验 | |
B. | 孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验 | |
C. | 孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验 | |
D. | 细胞的全能性实验 |
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