A、图1中的A细胞分泌的化学物质可通过血液运输,最终作用于靶细胞 |
B、精子与卵细胞通过图2的方式相互识别 |
C、若图2中甲是发出信号的细胞,则乙是靶细胞,2表示受体 |
D、图2所示的信息交流方式是相邻两细胞进行信息交流的唯一方式 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因的种类不同 |
B、基因的数目不同 |
C、基因的表达不同 |
D、基因的排列不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、N是叶绿素的组成元素之一,没有N植物就不能进行光合作用 |
B、O是构成有机物的基本元素之一,光合作用制造的有机物的氧来自于水 |
C、P是构成ATP的必需元素,光合作用光反应和碳反应过程均有ATP合成 |
D、C是组成糖类的基本元素,在光合作用中C从CO2开始先后经3-磷酸甘油酸、RuBP最后形成糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶于脂质的物质能够优先通过细胞膜 |
B、变形虫的变形运动 |
C、细胞膜中的磷脂分子呈双层排列在膜中间 |
D、细胞膜是细胞的边界 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、必需元素,大量元素 |
B、非必需元素,大量元素 |
C、非必需元素,微量元素 |
D、必需元素,微量元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、感染者的免疫力可能下降 |
B、“退伍军人杆菌”蛋白质的合成场所是核糖体 |
C、“退伍军人杆菌”细胞的核酸中含有4种五碳糖、4种碱基 |
D、病愈者血清中检测到的抗体本质是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对胰岛素进行改造,使其成为速效型药品 |
B、蛋白质工程广泛应用于微电子方面 |
C、室温下可保存半年的干扰素 |
D、耐储存的番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图一、二、三所代表的实验中,实验自变量依次为催化剂种类、过氧化氢浓度及温度 |
B、根据图一可以得出的实验结论是酶具有高效性 |
C、图二曲线bc段产生的原因最可能是底物的浓度 |
D、图三曲线纵坐标最可能代表溶液中底物的剩余量 |
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