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    下列关于纯合子与杂合子的叙述正确的是（　　）
    A、纯合子中不含隐性基因
    B、杂合子的自交后代仍是杂合子
    C、纯合子的自交后代仍是纯合子
    D、纯合子的杂交后代一定是纯合子
    考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：1、纯合子：由两个基因型相同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体．如基因型为 AAbb、XBXB、XBY的个体都是纯合子．纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代无性状分离．
    2、杂合子：由两个基因型不同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体．如基因型为 AaBB、AaBb的个体．杂合子的基因组成至少有一对等位基因，因此至少可形成两种类型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出现性状分离．
    解答： 解：A、纯合子中可能含隐性基因，aa，A错误；
    B、杂合子的自交后代有纯合子，Aa×Aa→AA、Aa、aa，B错误；
    C、纯合子的自交后代仍是纯合子，C正确；
    D、纯合子的杂交后代不一定是纯合子，例如AA×aa→Aa，D错误．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查纯合子和杂合子的概念，要求考生识记纯合子和杂合子的概念，掌握两者的表示方法，能根据题干选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光照强度相同），再测其重量变化．得到如下结果：
    组别一二三四
    温度27°C28°C29°C30°C
    暗处理后的重量变化（mg）*-1-2-3-4
    光照后的重量变化（mg）*+3+3+3+2
    *指与暗处理前的重量进行比较，“-”表示减少的重量值，“+”表示增加的重量值
    请回答问题：
    （1）暗处理时，随温度升高，叶片重量
     
    ，其原因是
     
    ．
    （2）在28°C条件下每小时光合作用合成的有机物为
     
    mg，氧气产生量最多的是第
     
    组叶片．
    （3）绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究．请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验．
    实验步骤：
    ①生长状况一致的健康玉米未长出叶片的幼苗若干．平均分为两组，分剐标记为A、B；
    ②A组幼苗放在有光照的环境中，
     
    ；
    ③
     
    ，观察幼苗叶片的颜色．
    实验结果和相关结论：
    ①
     
    ，说明光是叶绿素合成的必备条件
    ②A不变绿B变绿，
     
    ；
    ③
     
    ，
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    影响基因频率改变的因素有（　　）
    ①基因突变    ②过度繁殖     ③基因重组     ④染色体变异     ⑤自然选择     ⑥隔离．
    A、①②③④B、①③④⑤⑥
    C、①③④D、①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物学实验中所用试剂的说法，正确的是（　　）
    A、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用
    B、用吡罗红染色剂处理细胞，可以观察到DNA在细胞中的分布
    C、用苏丹Ⅳ染液鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒
    D、判断酵母菌是否进行酒精发酵，可选择双缩脲试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、调查土壤中小动物类群丰富度用标志重捕法
    B、在提取和分离叶绿体色素实验中，使用层析液分离色素
    C、健那绿可使线粒体呈现蓝绿色且能维持活性数小时
    D、低倍物镜换成高倍物镜后，视野变暗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的成熟红细胞，成熟红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）．因HIV在成熟红细胞内无法增殖，成熟红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路．下列有关叙述，不正确的是（　　）
    A、CD4的基本单位是氨基酸，在核糖体中合成
    B、AIDS患者的成熟红细胞无细胞核，以无丝分裂的方式进行增殖
    C、入侵到成熟红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
    D、该治疗AIDS的新方法在一定程度上保护了患者的细胞免疫功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，如图1绘出了光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系，如图2表示CO2的转移方向．下列分析正确的是（　　）
    A、在图1曲线中a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体和叶绿体
    B、在一昼夜中，将该植物叶片置于8klx光照下9小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为18mg
    C、若图1曲线表示该植物在最适温度25℃时光合作用速度与光照强度的关系，将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），则c点右移、d点上移
    D、若图1曲线中b、c两点所代表的光合作用强度分别与图2甲、乙、丙、丁的对应关系是：b对应乙图、c对应甲图

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次（　　）
    ①一个细菌   ②一个湖泊中的全部鲫鱼  ③一片草地  ④一个生态瓶中的全部生物．
    A、细胞  种群  群落  生态系统
    B、细胞  群落  生态系统  种群
    C、个体  种群  生态系统  群落
    D、个体  群落  种群  生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物种的叙述，不正确的是（　　）
    A、物种是形态上类似的、彼此能交配并产生可育后代的生物个体的总和
    B、物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群
    C、区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离
    D、不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流

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