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【题目】如图是突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部. 下列与此相关的表述中正确的是(
A.图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端
B.③内的递质的合成与内质网、高尔基体、核糖体密切相关
C.③内的递质只能经④释放再作用于⑥
D.经④释放的递质必然引起d的兴奋

【答案】C
【解析】解:A、①是突触小体,是神经元轴突的末端,A错误; B、核糖体是蛋白质的合成场所,神经递质的本质有乙酰胆碱等,B错误;
C、神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,故③内的递质只能经④释放再作用于⑥,C正确;
D、神经递质可以引起下一个神经元的兴奋,也可以引起下一个神经元的抑制,D错误.
故选:C.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用突触的结构的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握突触是指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构;包括突触前膜、突触间隙、突触后膜.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为种群数量增长曲线,有关叙述不正确的是(
A.J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式
B.J形所示增长仅决定于种群的内在因素
C.bc段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率
D.改善空间和资源条件有望使K值提高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1).实验分为A,B,C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2.
(1)植物激素是植物细胞之间传递的分子.
(2)用激素处理时应将IAA加在(填“培养液中”或“茎芽尖端”).
(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出作用.实验中时,这种作用更为显著.
(4)A,B,C三组单独使用GA3的结果分别为18cm,6.5cm,6.0cm说明

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示正常人体内环境稳态的调节,以下关于导致ab段和be段变化的相应叙述不正确的是(
A.剧烈运动和出汗增加时体温的变化
B.口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化
C.在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化
D.饭后和饥饿时胰髙血糖素的含量变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是( )

A.饭后血糖升高时,人体可以通过“内外刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌
B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程
C.人在寒冷的条件下,可以通过“内外刺激→A→C→D”,使肾上腺素分泌增加
D.当人的手被针刺时,可以通过“内外刺激→A→C→D→F”,使手缩回

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】黄瓜是我国重要的蔬菜作物,研究人员以北方生长的黄瓜品种为材料研究钙离子对高盐(NaCl)培养条件下黄瓜幼苗光合作用的影响,结果如下表所示。(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)

组别

处理

叶绿素含量

(mg·g-1

光合速率

(CO2/μmol··s-1

气孔导度

(mmol·

m-2·s-1

叶肉细胞淀粉含量

(mg·g)-1

全营养液培养+叶片喷洒蒸馏水

2.607

21.89

0.598

95.2

全营养液培养+叶片喷洒CaCl2溶液

2.667

22.03

0.624

94.9

含高浓度NaCl的全营养液培养+叶片喷洒蒸馏水

2.071

11.23

0.128

97.4

含高浓度NaCl的全营养液培养+叶片喷洒CaCl2溶液

2.442

15.92

0.201

110.1

请回答下列问题。

(1)实验中的自变量为____________

(2)从表中数据可知,与甲组相比,丙组光合速率大幅下降。可能的原因是:一方面,由表中数据分析,由于高盐条件下____________,叶片吸收的光能减少,使光合作用的光反应减弱;同时由于____________,直接导致暗反应中____________过程减弱。另一方面,在高盐条件下,植物根系细胞容易造成____________,黄瓜幼苗叶肉细胞中合成的淀粉也因运输不畅造成积累,阻碍了其细胞中光合作用的继续进行。

(3)几组实验对比说明:在正常条件下,施加外源钙离子____________(填“会”或“不会”)显著影响黄瓜幼苗的正常生活。丁组和丙组对比,施加外源钙离子后,黄瓜幼苗对高盐(NaCl)的耐受性____________

(4)由此,该实验得到的结论是____________。若在盐度较高的土壤条件下种植黄瓜,想要提高其产量,可采取适当给叶片喷洒____________的措施。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法错误的是

A. 无论是真核细胞还是原核细胞,遗传物质都是DNA

B. 细胞膜的功能之一是控制物质进出细胞

C. 酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质

D. 线粒体内基因的表达包括转录和翻译

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】完成下列概念图。

写出下列序号的结构:①______________________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选.已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC﹣,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣.根据图示判断下列操作正确的是(
A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割

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