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4.下列关于细胞结构的说法中正确的是(  )
A.没有线粒体的细胞一定是原核细胞
B.细胞分裂时均能观察到染色体周期性的变化
C.正在质壁分离的细胞观察不到染色体
D.酵母菌的DNA是裸露的,所以没有染色体

分析 1、线粒体是有氧呼吸的场所,某些真核细胞没有线粒体,只能进行无氧呼吸;
2、真核细胞的分裂方式为:有丝分裂、减数分裂、无丝分裂;
3、只有进行分裂的细胞才可能观察到染色体;
4、真核生物具有染色体,原核生物没有.

解答 解:A、没有线粒体的细胞不一定是原核细胞,如哺乳动物成熟的红细胞是没有线粒体的真核细胞,A错误;
B、无丝分裂不能看到染色体的变化,B错误;
C、正在质壁分离的细胞是成熟的细胞,该细胞不再分裂,看不到染色体,C正确;
D、酵母菌是真菌,含有染色体,D错误.
故选:C.

点评 本题考查细胞结构和功能,组成细胞的化合物,多数知识点属于识记范畴,只有记住即可正确答题.本题的解题技巧是寻找反例,尤其要注意的是“一定”、“肯定”、“完全”等绝对化用词出现时的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是(  )
A.基因突变:DNA→RNA→蛋白质B.染色体变异:RNA→RNA→蛋白质
C.细胞工程:RNA→DNA→蛋白质D.基因重组:DNA→RNA→蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中a、b表示有机小分子物质,A、B、X代表有机高分子物质,虚线表示遗传信息的流动方向.请据图分析回答:

(1)b在生物体内约有20种.
(2)B可分为B1、B2、B3等,其原因:从b分析是:氨基酸种类、数目、排列顺序不同;从A分析是:DNA具有多样性;
(3)请写出B的另外一种功能:信息传递.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.用32P标记玉米体细胞所有染色体上DNA分子的两条链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中进行组织培养.这些细胞在第一次细胞分裂的前、中、后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数和染色体上被32P标记的DNA分子数分别是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图.据图回答下列问题:

(1)①所使用的培养基是固体培养基,芽尖细胞成为幼苗1要经历脱分化和再分化两个阶段.若将某可提高玉米产量的基因成功导入芽尖细胞,需用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶.
(2)植株A的体细胞内最多有4个染色体组,过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期.
(3)秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤丝的形成.
(4)基因重组发生在图中②(填编号)过程.
(5)利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为100%.
(6)植株C属于单倍体是因为其发育起点为配子,其培育成功说明花药细胞具有全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是人体中胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,请分析回答:

(1)过程①称为转录,催化该过程的酶是RNA聚合酶.
(2)过程②需要的原料是氨基酸,决定丙氨酸的密码子是GCU.
(3)与过程①相比,过程②中特有的碱基配对方式是U-A.
(4)参与减数第一次分裂间期相关过程的RNA种类有rRNA、mRNA、tRNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于染色体变异的叙述,正确的是(  )
A.猫叫综合征是人的第7号染色体部分缺失引起的
B.染色体结构改变,会使染色体上的基因数目和结构发生改变
C.大多数染色体结构变异对生物体是有利的
D.用显微镜不能直接观察到染色体结构改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.生命系统中存在各种类型的信息传递,下列相关叙述正确的是(  )
A.酵母菌线粒体的蛋白质合成不存在遗传信息传递
B.生物体正常生命活动的进行及生物种群的繁衍离不开信息传递
C.生物体内细胞间的信息传递都依赖于细胞膜上的受体来实现
D.生态系统中的信息都是沿食物链从低营养级向高营养级传递

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于真核生物与原核生物的叙述,正确的是(  )
A.动物、植物、真菌都属于真核生物,病毒、细菌、支原体属于原核生物
B.多数原核生物的遗传物质主要是DNA,少数为RNA
C.蓝藻、红藻、绿藻、衣藻、团藻等带藻字的都是原核生物
D.细菌、放线菌、乳酸菌等是原核生物,但酵母菌、真菌等带菌字的不是原核生物

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