将有关生物材料直接制成临时装片,在普通光学显微镜下可以观察到的现象是( )
A.菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体 |
B.花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒 |
C.人的口腔上皮细胞中线粒体数目较多 |
D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于生命活动调节的叙述,正确的有:
①严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压
②刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射
③垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象
④突触后膜上的受体与相应神经递质结合后,就会引起突触后膜的电位变化为外负内正
⑤在寒冷环境中能促进人体代谢产热的激素主要是胰岛素和肾上腺素
⑥甲亢病人体内促甲状腺激素的含量低于正常值
⑦细胞免疫的存在使得正常机体体内无细胞癌变
⑧糖尿病患者体内细胞吸收利用血糖的速率加快
A.一项 | B.两项 | C.三项 | D.四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片,从盖玻片的一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,另一侧用吸水纸吸引,重复几次后,分别放在显微镜下观察,其结果是
A.前者发生质壁分离,后者也发生质壁分离 |
B.前者发生质壁分离,后者质壁分离复原 |
C.前者发生质壁分离,后者皱缩 |
D.前者发生质壁分离,后者破裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是( )
实验编号 | 探究课题 | 选用材料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
③ | pH对酶活性的影响 | 新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
④ | pH对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行细胞培养。下列说法正确的是( )
A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶处理 |
B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞呼吸 |
C.甲、乙细胞在持续的培养过程中,乙会出现停止增殖的现象 |
D.仅用培养肝细胞的培养液也能用来培养乙肝病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如图所示),其中A不密封,B、C密封。B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C内培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。下列相关叙述中,正确的是( )
A.该实验的目的是探究CO2对植物生长的影响
B.B中的幼苗生长量比C中的大
C.A、C两组中的幼苗生长量相同
D.A、C中的蒸馏水能为幼苗提供CO2
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生态学观点的叙述,不正确的是( )
A.假如捕食者体型比被捕食者小,则生物的能量关系肯定会构成倒金字塔 |
B.生态系统中的能量流向分解者后,仍可能从分解者再流向消费者体内 |
C.把两个无人为干扰的天然森林生态系统做比较:能量输入和输出的比值越大,分解 者的数量就越少 |
D.与适当放牧的草原生态系统相比,没有放牧的草原中植物间的竞争激烈程度更大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的是( )
A.图甲中的光合作用开始于C点之前,结束于F点之后 |
B.到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高 |
C.图甲中的F点对应图乙中的g点 |
D.经过这一昼夜,植物体的有机物含量会增加 |
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