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如图为甲状腺激素分子式,下列说法正确的是

A.甲状腺激素分泌之后进入血液,特异性地运输到靶器官
B.甲状腺激素含有肽键,不能口服
C.具有甲状腺激素受体的细胞分布较广
D.成年人缺乏甲状腺激素会患呆小症

C

解析试题分析:甲状腺激素分泌之后进入血液,具有作用于人体全身细胞的功能,不具有特异性地运输到靶器官,具有甲状腺激素受体的细胞分布较广,A项错误,C项正确;甲状腺激素是蛋白质的衍生物,不含有肽键,能口服,B项错误;幼年缺乏甲状腺激素会患呆小症,D项错误。
考点:本题考查甲状腺激素的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述,错误的是:

A.低氧和零上低温环境有利于水果、蔬菜的保鲜
B.CO2的固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解成CO2的过程都发生在线粒体中
C.光合作用过程中光能转变为有机物中的化学能,细胞呼吸过程中有机物中的化学能转变为热能和ATP中的化学能
D.夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某地一昼夜某植物吸收或释放CO2量的变化曲线,则下列说法不正确的是  (  )

A.bc段CO2吸收量下降是因为光反应阶段受抑制,影响了植物的光合作用
B.该植物一昼夜中,有机物净积累量在e点时最多
C.b点对应的光照强度可能不是光合作用最适光照强度
D.a点时植物光合作用吸收的CO2量可能与e点时不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞,当其受到同种抗原第二次刺激后

A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度增加
B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长,机体抗体浓度增加定时检测
C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度减少
D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变,机体抗体浓度减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是

A.肺泡腔内的气体  
B.小肠内的消化液 
C.心室腔内的血浆  
D.膀胱腔内的尿液 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某运动员比赛后化验,体液中Ca2含量太低,导致神经和肌肉的兴奋性过高而出现抽搐。这一事实说明Ca2的生物功能之一是

A.构成细胞结构的主要成分之一 B.维持细胞的正常形态
C.维持细胞的正常生理功能 D.调节渗透压和酸碱平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用,下列说法错误的是

A.用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量
B.一定浓度的2,4-D可促进插条生根
C.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉的品质
D.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是某生物体内糖类的某些变化过程,有关说法中不正确的是

A.此生物一定是动物,因为能合成糖原和乳糖
B.淀粉和糖原属于多糖,麦芽糖和乳糖属于二糖
C.糖原和乳糖是该生物生命活动的主要能源物质
D.麦芽糖和葡萄糖皆为还原性糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与生物进化相关的描述,正确的是

A.进化总是由突变引起的B.进化时基因频率总是变化的
C.变异个体总是适应环境的D.进化改变的是个体而不是群体

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