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如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线,下列叙述不正确的是(  )
A、甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点
B、甲图中C~D段,该种群的增长速率与种群密度之间呈正相关
C、根据“J”型增长数学模型Nt=N0λt,可知种群呈“J”型增长时,其增长率等于λ-1
D、建立自然保护区,改善两栖息场所,提高K值是保护珍稀动物的根本措施
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:据图分析,甲表示S型曲线,乙表示S型曲线的种群增长率先增加后减少;自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值.
解答: 解:A、甲图中c点时为
K
2
,种群增长率最大,对应乙图中的f点,A正确;
B、甲图中C~D段,随着种群密度的增大,种内斗争越来越激烈.种群增长速率越来越小,B错误;
C、“J”型增长曲线的数学方程式模型可表示为:t年后种群数量为:Nt=N0λt(第二年的数量为第一年的λ倍).假设第一年种群数量为N0,那么第二年种群数量为N0λ,年增长率为=
N0λ-N0
N0
=λ-1,C正确;
D、K值和环境有关,建立自然保护区,改善两栖息场所,提高K值是保护珍稀动物的根本措施,D正确.
故选:B.
点评:本题考查种群的数量变化,意在考查考生的理解、识图能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关激素的叙述,错误的是(  )
A、特定的激素有特定的靶器官、靶细胞
B、激素作用于靶细胞后立即转换并再次发挥作用
C、激素在体内含量极少,但能维持动态平衡
D、激素能使靶细胞的生理活动发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP的叙述错误的是(  )
A、ATP是细胞中的“能量通货”
B、ATP在细胞中易于再生
C、ATP分子含有3个高能磷酸键
D、ATP分子中含有腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关现代生物技术的叙述中,不正确的是(  )
A、限制性内切酶、DNA连接酶只存在于微生物中
B、制成“生物导弹”,将药物定向地带到癌细胞处,属于单克隆抗体在实践上应用的实例
C、细胞株和细胞系均为工程菌,两者遗传物质不同
D、单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

要判断一株紫花豌豆是否为纯合子,最简单的方法是(  )
A、测交B、自交
C、与纯合紫花豌豆杂交D、与杂合子杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体免疫的叙述正确的是(  )
①抗原都是外来异物 
②抗体的化学本质是蛋白质 
③多数情况下,抗原和抗体形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化 
④接种疫苗能预防所有的遗传病 
⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞 
⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病 
⑦免疫系统具有防卫、监控和清除功能.
A、①②⑤⑥B、①④⑤⑦
C、②③⑤⑦D、②③⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物科学史的描述,错误的是(  )
A、细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位,论证了生物界的统一性
B、1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型
C、“T2噬菌体侵染细菌的实验”证明了DNA是主要的遗传物质
D、摩尔根用假说演绎法证实了基因在染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列相关实验问题:
(1)在检测生物组织中的还原糖时应选用
 
作为试剂,若有还原糖试验结果是
 

(2)在做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时,用吡罗红甲基绿染色剂对细胞进行染色,能被甲基绿染成绿色的物质是
 
,试验结果发现DNA大部分存在于
 
少部分存在于
 

(3)用高倍显微镜观察线粒体时,选用的实验材料为
 

(4)在“探究酶的生理性质”实验中,高温、强酸强碱均会使酶失活说明了酶具有的特性是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答有关植物激素的问题.
(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线
 
,可选用图中
 
 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂.
(2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示.由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有
 
作用.根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的
 
点.
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示.根据①③组结果可得出的结论是
 
;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是
 

(4)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为
 
点对应的浓度(用图丁中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的
 
,比较图中三条曲线,能说明
 

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