A、由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率逐渐下降;本实验中对照(空白对照组)植株CO2固定速率相对值是28 |
B、由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加,这是因为去除棉铃后,叶片光合产物产量减少,输出量不变,进而在叶片中积累 |
C、由图示结果可推测,叶片中光合产物的积累会抑制光合作用 |
D、验证C项推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率 |
科目:高中生物 来源: 题型:
植物 | 田鼠 | 蛇 | ||||
固定的太阳能 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 | 摄入量 | 同化量 | 呼吸量 |
870.7 | 162.0 | 141.0 | 130.5 | 21.8 | 15.9 | 14.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、针对天花病毒的记忆细胞可伴随一生 |
B、体液中终生保留着针对天花病毒的溶酶体 |
C、针对天花病毒的浆细胞可伴随人一生 |
D、吞噬细胞可随时“吞食”入侵的天花病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞形态、结构不同,但功能保持稳定 |
B、细胞分化程度升高,分裂能力增强 |
C、基因表达有差异 |
D、细胞逐渐衰老导致个体同步衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
光强度(klx) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2(mg/100cm2?h) | -2 | 0 | 2 | 6 | 10 | 12 | 12 | 12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
丙酮 | - | + | + | + |
水 | + | - | - | - |
CaCO3 | + | + | - | + |
SiO2 | + | + | + | - |
A、④①②③ | B、②③④① |
C、②④①③ | D、③②①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA和RNA都是大分子物质,主要分布在细胞核中 |
B、甲基绿和呲罗红对DNA和RNA的亲和力相同 |
C、由DNA指纹可知每个个体DNA具有特异性 |
D、细胞内只有DNA才是携带遗传信息的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素X是促甲状腺激素 |
B、图Ⅰ中B液渗透压的大小差异主要与无机盐、蛋白质的含量有关 |
C、某人长期营养不良,则会引起图I中A液减少 |
D、图Ⅱ中①②③④四个过程,具有促进作用的是③④ |
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