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    在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．请据图分析回答：
    （1）单体a是
     
    ，单体c的结构通式是
     
    ．X代表
     
    ．
    （2）人体中，单体b的种类有
     
    种；图中[A]和[C]是组成
     
    的主要成分．[A]主要分布在细胞核中，用
     
    染色剂将口腔上皮细胞染色，可观察到显微镜下的细胞核呈绿色．
    （3）导致地球上生物多种多样的根本原因是[
     
    ]
     
    结构的多样性．人类的白化病基因起源于图中的[
     
    ]
     
    过程．
    （4）图中的②③表示
     
    和
     
    两个过程．
    考点：生物大分子以碳链为骨架,DNA、RNA在细胞中的分布实验,DNA分子的多样性和特异性,遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：本题的突破口是A→B→C，进而推测出A是DNA，B是信使RNA，C是蛋白质；单体a表示脱氧核苷酸，单体b表示核糖核苷酸，单体c表示氨基酸；元素X表示N、P，元素Y表示N．图中①为DNA的复制过程，②为转录过程，③为翻译过程，④为氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程．
    解答： 解：（1）根据中心法则：DNA→信使RNA→蛋白质；DNA的元素组成是C、H、O、N、P，X代表 N、P，DNA的基本单位是脱氧核苷酸．
    （2）RNA的单体b是核糖核苷酸，种类有4种；染色体的主要成分是DNA和蛋白质．DNA主要分布在细胞核中，用甲基绿染色呈绿色．
    （3）导致地球上生物多种多样的根本原因是DNA的多样性，白化病起因是基因突变，发生在DNA复制的时期．
    （4）图中②为转录过程，③为翻译过程．
    故答案为：（1）脱氧核苷酸　　N、P
    （2）4　染色体　甲基绿　
    （3）[A]DNA[①]DNA复制　
    （4）转录　翻译
    点评：本题考查组成细胞的蛋白质和核酸的相关内容，考查学生的分析能力和计算能力，平时学习时要注意知识间的联系．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    作物育种技术是遗传学研究的重要内容之一，下列关于作物育种的叙述正确的是（　　）
    A、袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果
    B、改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
    C、培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头
    D、把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列问题：
    （1）氮、磷、镁3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素是
     
    ，构成细胞膜的元素是
     
    ．
    （2）缺镁时植物叶片发黄，其原因是
     

    （3）在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳酸钙及适量丙酮．碳酸钙的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对“系统”的认识，正确的是（　　）
    A、能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞
    B、蛋白质分子和核酸分子本身也可算为“系统”，属于“生命系统”的分子层次
    C、“生态系统”是生命系统的一个层次，它是指一定自然区域内的所有生物
    D、每种生物个体中都有由功能相关的“器官”联合组成的“系统”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究pH值对唾液淀粉酶活性的影响，某生物兴趣小组进行了如下实验操作：
    ①取三支试管，编号甲、乙、丙；
    ②在三支试管中分别加入2mL稀释的唾液；
    ③在三支试管分别加入2mL2%的淀粉溶液；
    ④在甲试管中加入1mL 10%的盐酸溶液，在乙试管中加入1mL 10%NaOH溶液，在丙试管中加入1mL蒸馏水；
    ⑤将三支试管放入37℃温水中水浴10min；
    ⑥向三支试管内注入lmL斐林试剂，然后放入盛有50-65℃温水的大烧杯中加热约2min．观察实验现象．
    根据以上实验步骤分析：
    （1）该实验的自变量是
     
    ．
    （2）步骤④实验中选择37℃，恒温水浴的理由是
     
    ．
    （3）预期甲、乙、丙三支试管中颜色变化分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （4）实际观察时，三支试管都出现相同的颜色变化，分析原因是由于实验操作顺序错误，你认为最合理的操作顺序是①→②→
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是人体某些生命活动调节过程的示意图，①～⑤表示相关激素．据图回答：

    （1）碘是合成激素③的原料，在缼碘时，激素①②的分泌量将
     
    ．
    （2）口渴时，激素⑤的释放量将
     
    ．
    （3）寒冷的冬天，由温暖室内到室外，血中激素③④含量上升速度更快的是
     
    ，这两种激素分泌增加的意义是
     
    ．
    （4）人在饥饿时，胰岛A细胞分泌活动
     
    ，其产生的激素的主要作用是
     
    ．
    （5）图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是
     
    （填序号）．
    （6）通过如图可以看出，可以作为神经调节的效应器的内分泌腺有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表．请回答：

    试管编号
    实验步骤    		1234
    1%NaCl溶液（mL）1
    1% CuSO4溶液（mL）1
    1%Na2SO4溶液（mL）1
    蒸馏水1
    pH6.8缓冲液（mL）1111
    1%淀粉溶液（mL）1111
    唾液淀粉酶溶液（mL）1111
    各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
    取出试管，加入1%碘溶液0.1mL
    观察结果无色深蓝色浅蓝色
    （1）实验中加入缓冲液的作用是
     
    ．
    （2）分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是
     
    ，其中对酶活性有抑制作用的离子是
     
    ，对酶活性有促进作用的离子是
     
    ．
    （3）该实验中设置4号试管的目的是
     
    ；设置3号试管的目的是
     
    ．
    （4）上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，2号试管中的颜色是
     
    ．根据上述实验结果，在操作过程中，保温之前不能加入斐林试剂，其原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用．如图甲、乙、丙、丁代表人体内的某种结构或细胞，A、B、C、D代表调节物质．请据图回答：

    （1）图中下丘脑参与的生理调节方式有
     
    ，图中甲是
     
    ，C是
     
    ．
    （2）图中物质B的作用部位和C的主要作用部位依次是
     
    ，
     
    ；如果图中丙受损，会使人患
     
    ．
    （3）在动物生长调节过程中，可与图中A可表现为协同作用的物质是
     
    ，血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为
     
    ，在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的
     
    物质有关．
    （4）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌
     
    ，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡．
    （5）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面．一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地接受
     
    的调节，体液调节可以看作
     
    的一个环节；另一方面，内分泌腺分泌的激素也可以影响
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的单体．下列叙述错误的是（　　）
    A、图中A和B内存在有相同的元素
    B、图中组成Y物质的单糖是脱氧核糖
    C、图中Ⅰ在小麦种子中主要是指麦芽糖
    D、图中Ⅳ的多样性由Ⅱ决定

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