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下列对人体代谢及生命活动的叙述不正确的是(  )
A、抗原和过敏原首次进入机体都产生了特定的抗体,后者分布在某些细胞的表面
B、若支配某一肢体的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体受到针刺时,仍可以有感觉,并能产生运动
C、当健康人一次摄取食盐和糖类较多时,肾可通过尿排出多余的钠盐,而尿中可能没有糖
D、人体血浆中的水能来源于消化道吸收、淋巴和组织液
考点:反射弧各部分组成及功能,体温调节、水盐调节、血糖调节,人体免疫系统在维持稳态中的作用,内环境的组成
专题:
分析:当相同过敏原再次进入机体时,就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合,使上述细胞释放组织胺等物质,引起毛细血管扩张,血管壁通透性增强,平滑肌收缩,腺体分泌增多等,引发各种过敏反应.过敏反应产生的抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面,体液免疫中产生的抗体主要分布在血清中.
神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.
人体所需水的主要来源是饮水和食物,人体水分排出的最主要途径是肾脏.
解答: 解:A、抗原和过敏原首次进入机体都产生了特定的抗体,过敏原第一次进入人体后,人体内产生抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面,A正确;
B、若支配某一肢体的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该肢体受到针刺时,仍可以有感觉,但不能产生运动,B错误;
C、当健康人一次摄取食盐和糖类较多时,钠盐在醛固酮的作用下,肾可通过尿排出多余的钠盐,而糖类在胰岛素的作用下合成糖元等,所以在尿中可能没有糖,C正确;
D、人体血浆中的水主要来源于消化道吸收,但也可从淋巴和组织液中扩散,D正确.
故选:B.
点评:本题考查人体代谢及生命活动的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一项重要的生物技术,对图中物质a、b、c、d的描述,正确的是(  )
A、a通常存在于细菌体内,目前尚未发现真核生物体内有类似的结构
B、b识别特定的核苷酸序列,并将A与T之间的氢键切开
C、c连接双链间的A和T,使黏性末端处碱基互补配对
D、若要获得真核生物的d,则一般采用人工合成方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用奶牛乳汁生产人血清白蛋白的图解.下列相关说法不正确的是(  )
A、人工合成的“人血清白蛋白基因”的结构特点是:编码区是间隔的,不连续的
B、将该基因导入受体细胞,需要选择合适的载体.因此,要用相同的限制性内切酶处理目的基因和运载体
C、如果图中的M过程代表了奶牛个体发育全过程,那么在胚胎发育结束时,个体所含有机物的总量和种类都增多,此时细胞中没有“联会”和“四分体”的出现
D、奶牛合成和分泌人类血清白蛋白的过程中,各种生物膜在功能上既有明确的分工,又有紧密的联系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是碳反应及光合产物在植物细胞中的利用示意图.据图分析,下列叙述中正确的是(  )
A、Ⅰ是叶绿体类囊体膜,Ⅱ是叶绿体基质
B、生成一分子离开卡尔文循环的c,需要固定3分子CO2
C、突然降低环境中CO2量,a的生成速率加快
D、①②③过程都直接与光反应相关,d最可能是蔗糖,d的输出受阻,会影响碳反应速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与基因工程载体有关的叙述正确的是(  )
A、质粒是最常用的载体,在细菌中以独立于拟核之外的方式存在
B、质粒作为载体的原因之一是它为环状,便于切割后与目的基因连接
C、载体中的标记基因可促进目的基因的表达
D、当受体细胞为大肠杆菌时,多种噬菌体均可作为载体,如λ噬菌体和T2噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面的实例中,能构成群落的是(  )
A、亚马孙河谷的热带雨林
B、大兴安岭的红松林
C、无菌培养基污染后长出的共生菌落
D、无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列几种微生物的叙述中,正确的是(  )
①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤烟草花叶病毒 ⑥噬菌体.
A、从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA
B、从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物
C、从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型
D、从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物的花有紫色、红色和白色三种性状,且由三对等位基因控制.现有五个纯合品系的紫花(AABBdd)、红花(aaBBdd)、白花甲(aabbdd)、白花乙(aabbDD)和白花丙(aaBBDD)植株若干,四组杂交组合后代的表现型及比例如下:

请根据杂交实验结果回答:
(1)该植物的花色遗传符合哪些遗传定律?
 

(2)请参照表中白花基因型的书写格式,写出四组杂交组合中紫花和红花的基因型.
表现型 白花 紫花 红花
基因型  aabbdd
Abbdd
 D
 
 
(3)在杂交3中,F2白花植株的基因型共有
 
种,出现几率最高的基因型是
 

(4)某红花的自交后代中出现一白花植株.分析认为,该白花植株出现的原因中可能有:①杂合子的后代隐性基因纯合的结果;②纯合子发生基因突变的结果(突变只涉及一个基因).为探究该白花植株出现的原因是上述哪一种,用已有的白花甲(aabbdd)与之杂交,请预测结果并作出分析:
如果F1的花全为
 
,可知待测白花植株的基因型为
 
,则待测白花植株出现的原因是①.
如果F1的白花与红花比为
 
,可知待测白花植株的基因型为
 
.则待测白花植株出现的原因是②.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点.如图是转基因抗病香蕉的培育过程,含目的基因的DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点.请回答下列问题:

(1)用图中的质粒和目的基因构建重组质粒,不能使用SmaI酶切割,原因是
 

(2)在构建含目的基因的重组质粒A时,如果使用EcoRⅠ进行酶切,则含目的基因的外源DNA 片段和质粒在DNA连接酶的作用下,至少可形成
 
种环状产物,因此为防止含目的基因的外源DNA片段自身环化,应选用
 
 (限制)酶进行切割.
(3)在构建重组质粒时,应注意到不能影响质粒的
 

(4)香蕉组织细胞具有
 
性,因此,可以利用组织培养技术将导入目的(抗病)基因的香蕉组织细胞培育成完整植株.图中④、⑤依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的
 
 

(5)培养皿中的培养基除添加营养物质外,还需要添加
 
等植物激素,其目的是诱导外植体完成④、⑤生理过程,培养成完整的植物体.
(6)如何检测目的基因是否成功导入香蕉?
 

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