A. | 颤藻和水绵细胞中都有叶绿体 | |
B. | 细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质 | |
C. | 线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高 | |
D. | 膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关 |
分析 1、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体.原核细胞中只有核糖体一种细胞器,但部分原核生物也能进行有氧呼吸和光合作用,如蓝藻.
2、核孔:实现细胞核与细胞质之间频繁的物质交换和信息交流.
3、线粒体:具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”.
4、分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答 解:A、颤藻属于原核生物,其细胞中不含叶绿体,A错误;
B、细胞核内RNA通过核孔运输到细胞质,B错误;
C、线粒体内膜上含有大量的有氧呼吸所需的酶,因此线粒体内膜上的蛋白质含量比外膜高,C错误;
D、膜蛋白在核糖体上合成后还需要内质网和高尔基体的加工,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞的结构和功能,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;识记细胞核的结构和功能;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用高倍镜观察叶绿体和线粒体均可用藓类小叶作为实验材料 | |
B. | 调查人群中白化病的发病率应在患者家系中多调查几次,以减少实验误差 | |
C. | 模拟性状分离比的实验中,两个桶中的小球数量不一定相同 | |
D. | 洋葱内表皮细胞不能发生质壁分离,因而不能用于质壁分离的观察实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “网格细胞”与“定位细胞”形成的神经网络回路是一个反射弧 | |
B. | “网格细胞”上兴奋的传导是双向的,它与长期记忆的形成有关 | |
C. | 小鼠觅食返回时,两类细胞的Na+大量外流产生兴奋 | |
D. | 两类神经细胞能与其他细胞形成较多突触,并能释放信号分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Akita小鼠胰岛A细胞大量凋亡 | |
B. | 胰岛素空间结构的形成离不开内质网的加工 | |
C. | 内质网功能紊乱会诱发某些特定基因的表达 | |
D. | Akita小鼠组织细胞吸收葡萄糖的速率减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子复制总是精确无误的,不会出现差错 | |
B. | PCR与细胞中DNA分子复制所需要的条件完全一致 | |
C. | DNA分子一条链中相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接 | |
D. | 每个DNA分子中只有一个启动子,启动子是DNA复制的起点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 六项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在用高倍显微镜观察线粒体实验中,盐酸处理细胞不利于健那绿对线粒体染色 | |
B. | 采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度 | |
C. | “细胞大小与物质运输的关系”实验表明,琼脂块体积越大,NaOH扩散效率越高 | |
D. | 用蒸馏水对猪血细胞稀释处理后,进行体验细胞膜制备实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流入该生态系统的能量主要是初级生产量中所含能量 | |
B. | 净初级生产量用于植物的生长繁殖,A处的植物长势最好 | |
C. | 曲线中随水深增加,净初级生产量下降,可能原因是光照强度下降 | |
D. | 若该池塘生态系统长期处于C点所示的状态,则可处于稳定状态 |
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