试填空完成下图所示的炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。
①_______________ _________________
②___________
③______ __________
④______________________ __________
⑤_________ ______
⑥_________ _______
⑦_________ _____
(共14分,每空2分)
①皮肤内的温觉感受器接受刺激后,并将兴奋传出
②毛细血管舒张
③汗腺活动增强
④皮肤内的冷觉感受器接受刺激后,并将兴奋传出
⑤毛细血管收缩
⑥骨骼肌收缩
⑦肾上腺素分泌增多
【解析】
试题分析:体温调节是指温度感受器接受体内、外环境温度的刺激,通过体温调节中枢的活动,相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平。根据题意和图示分析可知:在炎热的环境中,皮肤内的温觉感受器接受刺激后,并将兴奋传出到下丘脑体温调节中枢,处理后使毛细血管舒张,汗腺活动增强,散热增多。在寒冷的环境中,皮肤内的冷觉感受器接受刺激后,并将兴奋传出到下丘脑体温调节中枢,处理后使毛细血管收缩,血流量减少,同时骨骼肌收缩并战栗;由于肾上腺活动增强,所以肾上腺素分泌增多,细胞代谢加强,产热量增多。
考点:体温调节
点评:本题难度中等,要求学生识记体温调节的相关知识,考查学生对体温调节方式及生理机制的理解。
科目:高中生物 来源: 题型:
试填空完成下图所示的炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。
①____________ ②____________③____________④____________⑤____________
⑥____________⑦____________
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科目:高中生物 来源: 题型:
试填空完成下图所示的炎热环境.寒冷环境 引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。
①________________
②________________
③________________
④________________
⑤________________
⑥________________
⑦________________
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年广东省佛山市佛山一中高一下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
试填空完成下图所示的炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。
①_______________ _________________
②___________
③______ __________
④______________________ __________
⑤_________ ______
⑥_________ _______
⑦_________ _____
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年广东省高三上学期期中考试生物卷 题型:填空题
试填空完成下图所示的炎热环境.寒冷环境 引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。(14分)
①________________
②________________
③________________
④________________
⑤________________
⑥________________
⑦________________
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