分析 由坐标曲线可知,随着时间的延长,甲虫对杀虫剂Ⅰ和杀虫剂Ⅱ都有抗药性,并且逐渐增强.甲虫种群中个体抗药性的差异正好体现了生物的变异是不同的,而杀虫剂的使用对甲虫起了选择作用,这种选择作用是定向的,并且是通过甲虫的生存斗争实现的.被选择的个体保留,不抗药和抗药性差的个体被淘汰,再通过遗传使种群基因频率不断发生变化,有利基因频率逐渐增大,使种群的抗药性越来越强.
解答 解:(1)由于变异是不定向的,部分甲虫具有抗药性,在杀虫剂的作用下,总是有部分个体保留下来.曲线回升既甲虫的抗药性增强,这个过程是甲虫与农药之间的生存斗争实现的.
(2)杀虫剂的使用对甲虫起了选择作用,这种选择作用是定向的,使甲虫的抗药性增强.
(3)针对使用杀虫剂治虫的缺点,可采用激素防治和生物防治,该过程不污染环境,成本低,有利于维持生态平衡.
故答案为:
(1)杀虫剂 生存斗争
(2)选择 定向 增强
(3)生物防治(引进天敌)等
点评 本题考查自然选择和生物进化的相关知识,要求学生能运用达尔文的自然选择学说解释了抗药性害虫产生的原因.
科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
题文某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是( )
A.滴管中冒出气泡是反应产生CO2的结果
B.试管中加水的主要目的是制造无氧环境
C.若试管中的水换成冷水,气泡释放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的存留在酒精中
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 145 个和144 个 | B. | 146 个和145 个 | C. | 145 个和145 个 | D. | 145 个和146 个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无子番茄的无子性状不能遗传,无子西瓜不可育但无子性状可遗传 | |
B. | 单倍体的体细胞中不存在同源染色体,其植株比正常植株弱小 | |
C. | 基因内增加或减少一个碱基对,只会改变肽链上的一个氨基酸 | |
D. | 家庭中仅一代人出现过的疾病不是遗传病,若几代人中都出现过才是遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程的目的是去除细胞膜 | |
B. | ②过程中原生质体的变异是不定向的 | |
C. | ③过程原生质体的分化程度提髙 | |
D. | ③过程需要光照处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
红蓝光 | 红蓝绿光 | 红蓝黄光 | 红蓝紫光 | |
叶绿素含量(mg•g-1FW) | 3.006 | 3.374 | 3.309 | 2.995 |
电子传递速率ETR | 19.08 | 14.12 | 19.64 | 25.70 |
A. | 绿叶中的光合色素除了叶绿素外还有类胡萝卜素,一般用于提取光合色素的试剂是无水乙醇 | |
B. | 实验的不同光质是在红蓝光的基础上再加不同的光色处理,选用红蓝光为基础的原因是叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 | |
C. | 如果再选一种光质作为基础以增加光合作用的效率,从上表看最应该选择黄光 | |
D. | 光能经光合色素吸收后转换成了电能,此电能直接用于水的光解、ATP的合成 |
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