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    对如图的叙述，不正确的是（　　）
    A、甲是交叉互换，乙是染色体易位
    B、甲发生与同源染色体之间，乙发生与非同源染色体之间
    C、甲只发生在有性生殖过程中，乙只发生在真核细胞中
    D、甲和乙都对生物本身产生不利的影响
    考点：基因重组及其意义,染色体结构变异的基本类型
    专题：
    分析：分析题图：甲表示同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换，属于基因重组；乙表示非同源染色体之间交换片段，属于染色体结构变异（易位）．据此答题．
    解答： 解：A、甲是交叉互换，属于基因重组；乙是染色体易位，A正确；
    B、由图可知，甲发生与同源染色体之间，乙发生与非同源染色体之间，B正确；
    C、甲表示基因重组，只发生在有性生殖过程中；乙表示染色体变异，只发生在真核细胞中，C正确；
    D、甲发生在减数分裂形成配子的过程中，会导致后代具有多样性，但不会对生物本身产生不利影响，D错误．
    故选：D．
    点评：本题结合图解，考查基因重组和染色体变异的相关知识，要求考生识记基因重组的类型及染色体变异的种类；能正确区分交叉互换和易位，同时能根据题中信息作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂，就会对人体造成危害．某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示．分析回答：
    生物种类消化道内食物组成千克重污染物含量/mg
    汞某种杀虫剂
    A鱼（甲）鱼（乙）7896
    B河蚌水蚤、小球藻2557
    C小球藻/35
    D鱼（乙）水蚤1031
    E水蚤小球藻515
    （1）表中生物可能形成的食物链（网）为
     
    （请用字母和箭头表示），河蚌（B）和水蚤（E）的关系是
     
    ，食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是
     
    ．
    （2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的
     
    倍．
    （3）图2为该湖泊生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，丁指
     
    ，其主要来源除图中所示过程外，还有
     
    ；图中以CO2形式流动的是
     
    （填序号）；该生态系统中丙为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活．如图显示了鹰羽毛的杂交遗传，下列描述不合理的是（　　）
    A、绿色对黄色完全显性，且绿色纯合致死
    B、控制羽毛性状的两对基因自由组合
    C、F1的绿色非条纹的个体测交，后代的性状分离比是1：1：1：1
    D、亲本P中黄色非条纹个体是杂合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一种单基因遗传病（用B、b表示）在两个家族中的遗传系谱图，其中Ⅱ9不携带致病基因．加答下列问题：

    （1）该遗传病是由
     
    基因控制的遗传病．该基因位于
     
    （填“常”或“X”）染色体上，判断依据是
     
    ．
    （2）Ⅲ11的致病基因来自Ⅰ代的
     
    ．
    （3）从细胞水平分析，Ⅲ15患病的原因是其亲代在形成配子时，产生了含有致病基因的
     
    （填“雌”、“雄”或“雌雄”）配子．
    （4）检测发现，正常人体中与性状相关的蛋白质的一条多肽链由138个氨基酸组成，而该遗传病患者体内相应的肽链只由98个氨基酸组成．从基因表达水平分析，患者形成该异常肽链的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有些人在口服氧化剂药物、食用生蚕豆等情况下会发生急性溶血性贫血症状．现已证明这是一种由隐性基因控制的单基因遗传病，该基因在性染色体上的位置如图中箭头所示．请回答：
    （1）人群中出现该遗传病的根本原因是发生了
     
    ．若需调查某地该致病基因的基因频率，最简单的方法是调查该地区
     
    人群的发病率．
    （2）进一步的研究发现，患者出现溶血性贫血是因为红细胞内缺乏了一种重要的抗氧化酶，这说明基因可以通过控制
     
    进而控制生物的性状．
    （3）将患病基因和正常基因经生物技术扩增后，再用
     
    标记可制成两种DNA探针．将这两种DNA探针与某受检者的DNA杂交，如果受检者的基因与两种探针均可杂交，则表明此受检者的性别为
     
    性．
    （4）某女性携带者与正常男性婚配，理论上其后代获得致病基因的几率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因重组发生在（　　）
    A、植物组织培养的过程中
    B、减数分裂形成配子的过程中
    C、受精作用形成受精卵的过程中
    D、有丝分裂形成子细胞的过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其中F1一般不可能出现的基因型是（　　）
    A、aabbB、Aabb
    C、AaBbD、AABb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某二倍体动物细胞减数分裂过程中细胞内染色体的变化曲线，图乙是该动物某一细胞分裂时期的模式图．请据图回答问题：

    （1）图甲中含有同源染色体的是
     
    阶段（填序号）．
    （2）图甲中的③阶段处于
     
    时期，此阶段染色体数目加倍的原因是
     
    ．
    （3）图乙细胞所处的分裂时期对应图甲中的
     
    阶段（填序号），若图乙中a基因所在的染色体代表Y染色体，则该细胞的名称为
     
    ；图乙细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式相比较，其结果是子细胞染色体数目
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于无丝分裂的叙述，错误的是（　　）
    A、低等生物特有的分裂方式
    B、一般是细胞核先分裂
    C、分裂过程不出现纺锤丝
    D、分裂过程不出现染色体的变化

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