A、聚合酶链反应 |
B、测定辛普森指数 |
C、核移植 |
D、基因定位 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触小体能够实现电信号→化学信号→电信号转变 |
B、突触传递可能是上一个神经元对下一神经元抑制作用 |
C、感受器是感觉神经元末梢,效应器是运动神经元末梢 |
D、感受器的基本功能是感受刺激,形成感觉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①③④⑥ |
C、①④⑤ | D、①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、a生活的环境最可能保持未变,b最可能是新出现的种 |
B、b生活的环境最可能保持未变,c最可能是新出现的种 |
C、c生活的环境最可能保持未变,a最可能是新出现的种 |
D、a、b、c生活的环境均可能保持未变,也不可能有新出现的种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和②所在的染色体都来自父方 |
B、③和④的形成是由于染色体易位 |
C、③和④上的非等位基因可能会发生重新组合 |
D、③和④形成后,立即被平均分配到两个精细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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