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    某二倍体生物在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种类型的变异。图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是 （ ）

    A．图示中的生物变异都是染色体变异

    B．如果图乙为一精原细胞，则不能产生正常的配子

    C．图丁和图丙相比较，交换部位涉及到的基因数量会更少

    D．图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．水稻非糯性（A）对糯性（a）为显性，茎秆高秆（B）对矮秆（b）为显性，这两对基因分别位于9号、6号染色体上．已知B基因容易转移到9号染色体上，且这种变异不影响同源染色体正常联会及配子的可育性，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死．请回答：
    （1）已知，非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性的遇碘液变棕色．如果选择两纯合品系非糯性高秆与糯性高秆杂交用碘液处理F1代的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：棕色=1：1，上述结果是（是/否）可用于验证基因分离定律的实质．
    （2）若验证基因的自由组合定律，则两亲本基因型为AaBb、aabb．
    （3）将纯合的非糯性高秆植株与糯性矮秆植株进行杂交，得到F1，表现为非糯性高秆，F1细胞中B基因的位置可能存在如下三种情况．

    为了探究F1中B基因的位置，某同学用F1植株与纯合糯性矮秆植株杂交．实验结果预测：
    ①若后代表现型及比例为高秆紫色：矮秆绿色：矮秆紫色：高秆绿色=1：1：1：1，则B基因的位置如甲图所示；
    ②若后代表现型及比例为高秆紫色：矮秆绿色=1：1，则B基因的位置如乙图所示；
    ③若后代表现型及比例为矮秆紫色：高秆绿色=1：1，则B基因的位置如丙图所示．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014春•九江期中）关于原核细胞的说法，正确的是（ ）

    A．原核细胞的拟核除了无核膜外，其余的核仁、染色体都与真核细胞相同

    B．原核细胞和植物细胞的区别是无核膜，无细胞壁，无种类多样的细胞器

    C．所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质（核糖体），以DNA分子为遗传物质

    D．蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器，所以能进行光合作用，为自养的原核生物

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    科目：高中生物 来源：2016高考大联考（一）【四川卷】 题型：

    下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程。下列相关叙述中，错误的是（ ）

    A．对比实验结果①可说明叶绿素合成需要光照

    B．实验结果②表明，韭黄中提取的色素吸收的光能更多

    C．色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同

    D．研磨韭菜时，要加入SiO2和CaCO3

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    科目：高中生物 来源：2016高考大联考（一）【新课标I卷】 题型：

    请回答下列与种群、群落和生态系统相关的问题：

    （1）在食物充足、空间充裕、无天敌、气候适宜等理想条件下，种群数量将呈“ ”型增长。

    （2）高山上不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，体现了群落的 （填“垂直”或“水平”）结构；池塘中不同的鱼类分布在不同的水层中，体现了群落的 （填“垂直”或“水平”）结构。

    （3）防护林不仅能防风固沙，还能调节气候等，这体现了生物多样性的 价值。防护林属于 （填生态系统的成分），能进行光合作用，在叶绿体的 上将光能转变为储存在ATP中的活跃化学能。

    （4）利用性引诱剂诱捕农田害虫的同种异性个体，通过降低出生率，从而控制害虫的种群密度，这体现了生态系统的 功能。若生产者固定的太阳能总量为a kJ，则处于第三营养级的生物获得的能量最多为 kJ。

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    科目：高中生物 来源：2016高考大联考（一）【浙江卷】 题型：

    阈刺激一般将引起组织发生反应的最小刺激强度（具有足够的、恒定的持续时间和强度-时间比率）称为阈强度或强度阈值。某同学选择一小条新鲜的蛙腓肠肌作为实验材料来测定蛙腓肠肌在某特定刺激时间下的阈强度，请根据以下提供的实验材料完善实验思路，并分析实验。

    实验材料：如图材料，电刺激器（可任意设定单个脉冲电压的大小及持续时间，在一定电压范围内不损伤组织）。

    请回答：

    （1）该实验中，电刺激器发出单个脉冲电压的持续时间为 变量，实验的自变量为 。

    为了保证实验的准确性、可靠性，应采取的实验措施是 。

    （2）用低于腓肠肌阈强度的电压刺激标本的坐骨神经，腓肠肌却能收缩，说明坐骨神经的兴奋性

    （高于／等于／低于）腓肠肌。

    （3）与阈强度刺激相比，增大刺激强度，检测到腓肠肌肌膜动作电位的峰值 （变大／不变／变小）。若选择性破坏肌膜凹入肌纤维内部的结构，再给肌肉阈强度刺激，表面肌膜可检测到动作电位，但肌肉不收缩，说明肌膜的动作电位必须 ，才能引起肌肉收缩。

    （4）实验表明：能引起肌肉收缩的刺激要有一定强度并维持一定时间；当其它条件不变时，在一定范围内，肌肉的阈强度与刺激的作用时间成反比。据此，请在坐标上画出肌肉的阈强度—作用时间曲线。

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    科目：高中生物 来源：2016高考大联考（一）【浙江卷】 题型：

    下图为在酶1和酶2催化下ATP与ADP相互转化的关系式。下列生理过程中，会使酶2发挥较大作用的是 （ ）

    A．叶绿体基质中三碳化合物的还原

    B．线粒体内膜上水的合成

    C．神经细胞从组织液中吸收K+

    D．胰岛B细胞合成和分泌胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．生态系统的自我调节能力取决于（　　）
    A．生产者和消费者的数量B．营养结构的复杂程度
    C．生产者和分解者的数量及种类D．非生物的物质和能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于哺乳动物的受精和发育，下列叙述正确的是（　　）
    A．雌性动物排卵后遇精子即完成受精
    B．动物卵泡的形成始于发育成熟时
    C．动物的个体发育过程：受精卵→卵裂→桑椹胚→嚢胚→原肠胚→幼体
    D．胚胎发育至囊胚时开始出现细胞分化，这是由于基因开始进行选择性表达

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